1. Хабар алушы адамға берілетін білім көлемі немен айқындалады? 2. Ақпарат көлемін анықтауда ықтималдық амалы дегеніміз не?
3. Білімнің белгісіздігін екі есе азайтатын хабар неге тең?
4. Ральф Хартли формуласы нені сипаттайды?
5. Дербес оқиға дегеніміз не?

Объяснение:

формировать понятие "сортировка информации"; рассмотреть виды сортировок; познакомить с алгоритмом простой и вложенной сортировок; научить сортировать данные в Microsoft Access; формировать умение работать с конструктором запросов; развивать навыки по заполнению и редактированию базы данных.

Развивающие: развивать алгоритмическое и логическое мышление; развивать умение работать в группе; развивать умение анализировать результаты своей работы.

Воспитательные: Воспитывать чувства коллективизма, ответственности, аккуратности.

думаю правильно

Разбираемся с личным кодом:
Длина n=11 символов
23 буквы + 10 цифр = 33 символа - мощность алфавита личного кода.
33<2^i, где i - кол-во бит на символ
i = 5 бит (из неравенства выше)
V = i * n = 5 бит * 5 = 25 бит ≤ 8 байт

Разбираемся с кодом подразделения:
Длина n=299 символов
26 буквы + 10 цифр = 36 символов - мощность алфавита кода подразделения
i = 6 бит
V = 299 * 6 бит = 1794 бит ≤ 12 байт

Итого объем кодов в сумме равен V=8 + 12 байт = 20 байт
Объем хранящийся на пропуске равен 30 байтам
Объем доп. информации 30 байт - 20 байт = 10 байт.