Информатика, 7 класс. дам, не прогадаю на этот раз)))
1. В чем заключается особенность технологии мультимедиа?
2. Чем должен быть дополнительно укомплектован компьютер, на котором предполагается работать с мультемедийными продуктами?
3. Какой объем информации потребуется для представления 1 мин фильма на экране монитора с разрешением 1366 х 768 и палитрой из 256 цветов?
4. Необходимо произвести кодирование аналогового звукового сигнала, имеющего 65 536 различных уровней интенсивности. Какую глубину звука должна обеспечивать звуковая карта для записи каждого возможного значения амплитуды звукового сигнала?

36^7 = 6^2^7 = 6^14 следовательно 36^7 в шестиричной СС будет 1 и 14 нулей.
6^19 в шестиричной СС будет 1 и 19 нулей.
тогда полученное число 1 -> 4 нуля -> 1 -> 14 нулей. пока их 18
теперь от полученного отнимем 18 в СС с основанием 6.
18(10) = 30(6)
0 - 0 = 0 (последний разряд числа)
далее по принципу вычитания "занимаем" разряды до ближайшей единицы. после чего у нас остаётся 3 в предпоследнем разряде и 12 цифр 5.
итого у нас 12 пятёрок, тройка и единица. так как число 20 разрядное, то 20 - 14 = 6 нулей в записи числа в СС с основанием 6
ответ: 6

Можно и в лоб посчитать, тогда получим 10000055555555555530

Program Ves;
Var a1,a2,a3,a4,t1,t2,t3,p,d,vp,b: Integer;
begin 
writeln ('программа вычисляет норму для данного ученика');
writeln ('введи массу учебника 1');readln (a1);
writeln ('введи массу учебника 2');readln (a2);
writeln ('введи массу учебника 3');readln (a3);
writeln ('введи массу тетради 1');readln (t1);
writeln ('введи массу тетради 2');readln (t2);
writeln ('введи массу тетради 3');readln (t3);
writeln ('введи массу пенала');readln (p);
writeln ('введи массу дневника');readln (d);
writeln ('введи массу портфеля');readln(vp);
b:=a1+a2+a3+a4+t1+t2+t3+p+d+vp;writeln ('общая масса портфеля= ' b);
if (b<=5) then writeln ('норма') else writeln ('ненорма');
readln;
end.