Блок-схема во вложении. Конечно, она реализует самый примитивный алгоритм, который заключается в умножении В раз А на А. Существуют более оптимальные алгоритмы, основанные на двоичном представлении В. Пусть В=5. Его двоичное представление 101, т.е. 2²+1. Это означает. что нам надо перемножить А и (А*А)². Т.е. вычисление оптимально идет так: С=А², С=С², С=С*А. Итого три умножения вместо четырех. Для больших В "экономия умножений" будет очень большой. Например, для В=1024 потребуется не 1023 умножения, а всего 10.
Прочитав текст, можно легко понять, что проще всего "зацепиться" за его фрагмент "я учился на 12 и 11". Кроме того, нигде не встречается цифр, больших двойки, следовательно основание системы р может быть 3 и более. Допустим, что система оценок была пятибалльной. Пусть p=3, тогда 12(3)=3+2=5, 11(3)=4 и это похоже на реальные числа. При р=4 получаем 12(4)=6 и это уже нарушает наше допущение о пятибалльной системе. Но посмотрим, что даст предположение р=3. 12(3) лет - это 5. 122 года - это 3²+2×3+2 = 17 лет - нормальный возраст для поступления в вуз. 21(3) год - это 3×2+1 = 7 лет - вполне допустимый срок для начала преподавания. 220(3) лет = 2×3²+2×3 = 24 года - путешествие было не коротким... 10011(3) лет = 3⁴+3+1 = 85 лет - вполне почтенный возраст.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
