1. В результате выполнения фрагмента программы
while n <> 0 do begin
write(2*(n mod 5 + 3));
n := n div 10;
end;
на экран выведено число 10614. Какое число хранилось до этого в переменной n, если известно, что все цифры в нем нечетные?

1)function first(k,l,m,n:integer):boolean;
 begin
  if (((k mod 2=0) and (l mod 2<>0)) or ((l mod 2=0) and (k mod 2<>0)))=(((m mod 2=0) and (n mod 2<>0)) or ((n mod 2=0) and (m mod 2<>0))) then first:=true else first:=false;
end;

2)function second(k,l,m,n:integer):boolean;
 begin
  if (k=m) or (l=n) or (((k+1)=m) and ((l+1)=n)) or (((k+2)=m) and ((l+2)=n)) or (((k+3)=m) and ((l+3)=n)) or (((k+4)=m) and ((l+4)=n)) or (((k+5)=m) and ((l+5)=n)) or (((k+6)=m) and ((l+6)=n)) or (((k-1)=m) and ((l-1)=n)) or (((k-2)=m) and ((l-2)=n)) or (((k-3)=m) and ((l-3)=n)) or (((k-4)=m) and ((l-4)=n)) or (((k-5)=m) and ((l-5)=n)) or (((k-6)=m) and ((l-6)=n)) or (((m+1)=k) and ((n+1)=l)) or (((m+2)=k) and ((n+2)=l)) or (((m+3)=k) and ((n+3)=l)) or (((m+4)=k) and ((n+4)=l)) or (((m+5)=k) and ((n+5)=l)) or (((m+6)=k) and ((n+6)=l)) or (((m-1)=k) and ((n-1)=l)) or (((m-2)=k) and ((n-2)=l)) or (((m-3)=k) and ((n-3)=l)) or (((m-4)=k) and ((n-4)=l)) or (((m-5)=k) and ((n-5)=l)) or (((m-6)=k) and ((n-6)=l)) or (((k-1)=m) and ((l+1)=n)) or (((k-2)=m) and ((l+2)=n)) or (((k-3)=m) and ((l+3)=n)) or (((k-4)=m) and ((l+4)=n)) or (((k-5)=m) and ((l+5)=n)) or (((k-6)=m) and ((l+6)=n)) or (((k-1)=m) and ((l+1)=n)) or (((k-2)=m) and ((l+2)=n)) or (((k-3)=m) and ((l+3)=n)) or (((k-4)=m) and ((l+4)=n)) or (((k-5)=m) and ((l+5)=n)) or (((k-6)=m) and ((l+6)=n)) or (((m-1)=k) and ((n+1)=l)) or (((m-2)=k) and ((n+2)=l)) or (((m-3)=k) and ((n+3)=l)) or (((m-4)=k) and ((n+4)=l)) or (((m-5)=k) and ((n+5)=l)) or (((m-6)=k) and ((n+6)=l)) or (((m-1)=k) and ((n+1)=l)) or (((m-2)=k) and ((n+2)=l)) or (((m-3)=k) and ((n+3)=l)) or (((m-4)=k) and ((n+4)=l)) or (((m-5)=k) and ((n+5)=l)) or (((m-6)=k) and ((n+6)=l)) then second:=true else second:=false;
 end;

1. Что может быть опасным для здоровья при работе в компьютерном классе?
✔ большая нагрузка на зрение
✔ повышенная нагрузка на суставы кистей
✔ электрический ток
излучение от батарей отопления
излучение от мониторов
2. Какие правила надо выполнять при работе в сети Интернет?
смотреть только сайты на русском языке
не скачивать файлы и программы
✔ не запускать программы, полученные из Интернета
не использовать электронную почту
✔ не изменять настроек браузера
3. Какие программы можно запускать на компьютере?
✔ которые относятся к теме урока
✔ любые с разрешения учителя
все, кроме игровых программ
все, кроме программ с вирусами
все, кроме программ из Интернета
4. Какое напряжение в электрической сети компьютерного класса?
380 вольт
36 вольт
✔ 220 вольт
127 вольт
5 вольт
5. Почему расстояние от глаз до экрана монитора должно быть не менее 60-70 см?
на этом расстоянии лучше всего видно
из-за электромагнитного излучения
из-за радиоактивного излучения
✔ чтобы не искривить позвоночник
✔ чтобы не утомлять глаза
6. Почему нельзя входить в кабинет информатики в верхней одежде и грязной обуви?
✔ можно испачкать пол и мебель
учитель не переносит неаккуратности
✔ пыль и грязь засасываются в компьютеры
уборщица не может часто убирать кабинет
✔ пыль вредит здоровью учеников и учителя
7. Сколько времени в день можно работать за компьютером ученикам средней и старшей школы?
20 минут
✔ 1,5 часа
около 4 часов
около 6 часов
без ограничений
8. Какие требования должен выполнять ученик старше 14 лет, чтобы его можно было допускать к работе на компьютере?
✔ пройти инструктаж по технике безопасности
✔ расписаться в журнале инструктажа
исправить все неудовлетворительные оценки
принести разрешение от родителей
✔ соблюдать указания учителя
9. Что запрещается делать ученику в компьютерном классе?
нажимать на клавиши
✔ отсоединять и подсоединять устройства компьютера
✔ включать напряжение сети
использовать наушники
✔ разбирать и ремонтировать компьютеры
10. Что можно делать только с разрешения учителя?
✔ брать со стола учителя задание
✔ включать и выключать компьютер
списывать на флэш-диск свои работы
проверять флэш-диски антивирусами
✔ работать на чужом компьютере
11. Что делать, если не работает мышь или клавиатура?
✔ сообщить учителю
отсоединить и присоединить снова разъём устройства
перезагрузить компьютер
выключить компьютер
12. Что делать при появлении запаха гари, дыма или странного звука из компьютера?
✔ сообщить учителю
выключить компьютер
перезагрузить компьютер
продолжать работу
попытаться устранить неисправность
13. Какие правила нужно выполнять при работе за компьютером?
✔ не работать вдвоём за одним компьютером
✔ линия взгляда должна быть направлена в центр экрана
✔ не класть тетради и учебники на клавиатуру
✔ не кататься на креслах по кабинету
✔ не перезагружать компьютер без разрешения
14. В каких случаях не следует выполнять работу на компьютере?
✔ если плохо себя чувствуешь
если не подготовился к работе
если не хочется ее выполнять
✔ если компьютер неисправен
✔ если компьютер выключен
15. Что делать, если компьютер, за которым вы обычно работаете, выключен?
включить компьютер самостоятельно
✔ сообщить учителю о проблеме
не выполнять работу вообще
перейти за другой свободный компьютер
выполнять работу вместе с кем-нибудь
16. Что делать при пожаре в компьютерном классе?
✔ под руководством учителя покинуть кабинет
вызвать пожарную охрану
использовать огнетушитель
быстро выбежать из кабинета
выключить компьютер и выйти из кабинета