A B C

1 2 - =A1*2

2 =(B1A1)/2 = B1-C1 =B2+A1

Дан фрагмент электронной таблицы (см. выше) Какое число должно быть записано в ячейке B1, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:С2 соответствовала рисунку? Известно, что все значения диапазона, по которым построена диаграмма, имеют один и тот же знак.

1)
Program lapy;
var lapy:integer;
Begin
  Writeln('Сколько лап?');
  Readln(lapy);
  If lapy=0 then Writeln('Это рыба');
  if lapy=2 hten Writeln('Это птица');
  if lapy=4 then Writeln('Это лось');
  if lapy=6 then Writeln('Это жук');
  if lapy=8 then Writeln('Это паук');
end.
2)
Program kinotheatr;
var mesto:integer;
Begin
  Writel('Укажите Ваше место:');
  Readln(mesto);
  if (mesto>=1) and (mesto<=10) then Writeln('Цена 150р.');
  if (mesto>=11) and (mesto<=15) then Writeln('Цена 100р.');
  if (mesto>=16) and (mesto<=20) then Writeln('Цена 75р.');
End.

   416.32
+ 255.71

   674.23

Поясню, как выполнять сложение в восьмеричной системе счисления (8 с/с). Основание 8 с/с - число 8 - на 2 меньше основания привычной нам десятичной системы. Вследствие этого, в 8 с/с мы переходим к следующему разряду (от единиц к десяткам, от десятков к сотням и т.д.) НА ДВА РАНЬШЕ (потому что, как написано выше, 10-8=2), чем в десятичной.

Что это означает практически? Это означает, что любое число, большее или равное 8, в 8 с/с должно быть УВЕЛИЧЕНО НА 2. Т.е. 2+7 равно не 9, а 9+2=11, 3+9 равно не 12, а 14 и т.п.

Вернемся к исходному примеру. Начинаем с единиц. 2+1=3. Ничего не меняем, пишем 3. 3+7=10, больше 8, поэтому прибавляем 2 и получаем 12. Пишем двойку, а единицу, как обычно при сложении "в столбик", переносим в следующий разряд. 6+5=11, больше 8, прибавляем 2 и получаем 13. Плюс единица, пришедшая из предыдущего разряда, итого 14. 4 пишем, единицу - в следующий разряд. 5+1=6, плюс единица от переноса, итого 7. Меньше 8, поэтому так и пишем. И последнее, 4+2=6, меньше 8, записываем 6. Пример решен.