Всего в школе 1000 учеников и многие из них занимаются в спортивных секциях. В частности, 400 учеников ходят на плавание, 800 учеников — на шахматы и 750 учеников — на футбол соответственно. Некоторые ученики успевают посещать сразу две секции: плаванием и шахматами занимаются 350 учеников, плаванием и футболом — 300 учеников, а шахматами и футболом — 650 учеников. Совсем не интересуются спортом

Рисунок, поясняющий решение - в прилагаемом файле.
Для решения задачи используется метод кругов Эйлера, только здесь круги не круглые, а прямоугольные.)
S = 24
S1+S2+S3+S4 = 10
S3+S4+S5+S7 = 8
S2+S3+S6+S7 = 6
S2+S3 = 3
S3+S4 = 3
S3+S7 = 3
S3 = 1

S1+S4+S5 - ?
S1 - ?
S-(S1+S2+S3+S4+S5+S6+S7) - ?

S2 = (S2+S3)-S3 = 3-1 = 2
S4 = (S3+S4)-S3 = 3-1 = 2
S7 = (S3+S7)-S3 = 3-1 = 2
S1 = (S1+S2+S3+S4)-(S2+S3+S4) = 10-(2+1+2) = 5
S5 = (S3+S4+S5+S7)-(S3+S4+S7) = 8-(1+2+2) = 3
S1+S4+S5 = 5+2+3 = 10
S-(S1+S2+S3+S4+S5+S6+S7) = 24-(S2+S3+S6+S7)-(S1+S4+S5) =24-6-10 = 8
ответ: а)10; б)5; в)8

Не хватает либо цены за билет эконом класса
либо цены за билет бизнес класса.

Uses crt;
var a,b,x,c,d:real;
begin
ClrScr;
writeln('Введите кол-во нераспроданных билетов бизнес класса (а) и кол-во нераспроданных билетов эконом. класса (б) ');
readln(a,b);
// Узнали, сколько осталось нераспроданных билетов разных классов.
c:=160*0.75-b;
// Узнали, сколько билетов продано эконом класса.
d:=160*0.25-a;
// Узнали, сколько билетов продано бизнес класса.
x:=d+c/2;
writeln('Для того, чтобы узнать сколько денег получила авиакомпания за этот рейс нужно число х: ',x,' умножить на цену билета бизнес класса, либо умножить на удвоенную цену одного билета эконом класса');
readln
end.

Или ответ: число которое выведет программа х, например, ответ: 15х

Программа проверена, если что не так пиши