Число 1910=100112 в однобайтовом формате:​

Pascal:
var n,a,s:longint;
begin
  repeat
    write ('N = ');
    readln(n);
  until n in [10..99];
  write ('A = ');
  readln(a);
  s:=0;
  while n<>0 do
    begin
       s:=s+n mod 10;
       n:=n div 10;
    end;
  if s>a then writeln ('YES') else writeln ('NO');
  readln;
end.

C++:
#include <iostream>
using namespace std;

int main()
{
   int a,n,s = 0;
   do
   {
      cout <<"N = ";
      cin >>n;
   }
   while (n<10 || n>99);
   cout <<"A = ";
   cin >>a;
   while (n!=0)
   {
     s+=n%10;
     n/=10;
   }
   if (s>a)
      cout <<"YES" <<endl;
   else cout <<"NO" <<endl;
   return 0;
}

Наверно в задании опечатка - работая с одним и тем же учебником, получает разное количество информации. Наверно так должно быть.
ответ:
Необходимо различать понятия информация и информативность. ·  Например       Содержит ли информацию учебник информатики 11 класс? (Да). ·        Для кого он будет информативным - для ученика 11 класса, 8 или 1 класса? (Для ученика 11 класса он будет информативным, так как в нем содержится новая и понятная ему информация, а для ученика 1 и 8  класса она информативной не будет, так как информация для него непонятна.)