Очень Ничего не понимаю, с объяснением)))
Для примера со сложением чисел 25 учениками попробуйте проанализировать следующие ситуации: в классе всего 1 кусочек мела; в классе 5 кусочков мела; в классе 25 кусочков мела. Оцените, как от этого зависит время решения задачи (учтите еще ширину доски и время перемещения учеников по классу). Попробуйте построить модель такого процесса. Переведите эту ситуацию на язык компьютерной терминологии для многопроцессорных систем.

1)Немного не понял фразу "меньше данного числа 2". Если найти сумму всех элементов, которые меньше двух в массиве размером 20 элементов, то это 

var s,i:longint;
m:array[1..100] of integer;
begin
for i:=1 to 20 do
 read(m[i]);
s:=0;
for i:=1 to 20 do
 if m[i]<2 then s:=s+m[i];

writeln(s);
end.
2)
var i:longint;
m:array[1..100] of integer;
begin
for i:=1 to 20 do
read(m[i]);

for i:=1 to 20 do
if (m[i] mod 5=3) then writeln(m[i]);
end.

3) var a,b,i:longint;
m:array[1..100] of real;
begin
read(a);
read(b);
for i:=1 to 20 do
read(m[i]);
for i:=1 to 20 do
if (m[i]>=a) and (m[i]<=b) then writeln(i);
end.

4)var
o,s,i:longint;
m:array[1..100] of integer;
begin
for i:=1 to 20 do
begin
read(m[i]);
s:=s+m[i];
end;

o:=s div 20;

for i:=1 to 20 do
if m[i]>o then writeln(m[i]);
end.
 
прощения, если есть ошибки в синтаксисе. Нет возможности проверить в компиляторе

Private Sub Command1_Click()
Form1.Shape1.Visible = True
Form1.Shape2.Visible = True
Form1.Shape3.Visible = True
Form1.Shape4.Visible = True
Form1.Shape5.Visible = Falce
Form1.Shape6.Visible = Falce
Form1.Shape7.Visible = Falce
Form1.Shape8.Visible = Falce
End Sub
Private Sub Command2_Click()
Form1.Shape5.Visible = True
Form1.Shape6.Visible = True
Form1.Shape7.Visible = True
Form1.Shape8.Visible = True
Form1.Shape1.Visible = Falce
Form1.Shape2.Visible = Falce
Form1.Shape3.Visible = Falce
Form1.Shape4.Visible = Falce
End Sub