9)Определите значение переменной «a» после выполнения фрагмента программы:
a = 10
b = 5
if a > 5 and a < b:
a -= 5
10) Определите значение переменной «a» после выполнения фрагмента программы:
a = 10
b = 5
if a > 1 or a < b:
a -= 5
if a > 1 and a == b:
a -= 5
11 )Определите значение переменной «a» после выполнения фрагмента программы

1) Школа - это искусственная система.
2) подсистемы - классы: 1А, 1Б, 5 В и т.д
3) материальные связи в системе школы - кабинеты, оборудование для проведения уроков. Информационные связи между объектами школы - дневники учащихся, журналы класса, объявления печатные и устные для классов, проведение линеек и тд.
4) В структуре школы следует изменить степень ответственности за выполнение законов РФ не только со стороны учителей но и со стороны детей и родителей, уровень доступности и открытости информации должен быть мобильным - ведение электронных дневников позволит родителям быстро и точно узнавать о проблемах своих детей в школе, быстрее реагировать.

Наверное так:
1. Взять флешку.
2. Вставить флешку в компьютер, подождать до того момента, пока компьютер не обнаружит твою флешку.
3. После того, как компьютер обнаружил флешку, зайди в папку Мой компьютер, найди свою флешку.
4. Наведи курсов мы ши на найденное тобой устройство, нажми правую кнопку мыши, выбери "Проверить на вирусы, нажимай и приверяй.
5. После проверки закрой окно и начинай работу с флешкой.
6. После завершения работы, нажми на значок "Безопасное извлечение устройств и дисков" и извлеки свою флешку.
Как-то так)