met5
15.03.2023 12:07

В заданном списке, состоящем из положительных и
отрицательных чисел, посчитайте количество
отрицательных элементов. Выведите результат на
экран. Python 3

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
borisevichdash
14.04.2020 13:10

Так-с, на прикладной информатике было следующее:

1. Методы оптимизации  - линейное программирование, транспортная задача и т. д.

3. WEB-дизайн  - у нас было скорее интернет-программирование, писали на php.

4. Базы данных  - в основном на MS Access и SQL сервер, но был факультатив по mySQL

5. Безопасность жизнедеятельности  - стандартная техника безопасности на рабочем месте

6. Вычислительная математика  - или численные методы, в принципе одно и то же.

8. Дискретная математика  - честно, ничего не вспоминается капитально

9. Дифференциальное счисление  - производные, интегралы, дифуры

10. Защита информации  - или информационная безопасность, рассматривали защиты информации, как внутри ПК, так и за его пределами

12. Иностранный язык  - no comments

14. Информатика  - рассматривали задачи на нахождение наименьшего пути, изучали графы и т. д. (что странно, у следующих студентов был курс Excel)

15. Информационные технологии  - разрабатывали формы документов (?)

16. Исследование операций  - в общем, примерно то же самое, что и в МО

17. История России  - в основном 19 век

20. Математика 2 (Математический анализ)  - включала в себя диф. исчисление

28. Операционные системы  - работали на Linux

32. Программирование   - C#

37. Русский язык делового общения

39. Системы искусственного интеллекта  - Пролог

41. Социология и политология

43. Теория вероятностей, математическая статистика  - нормальное распределение до сих пор не могу забыть

47. Физика  - 1 семестр, в основном изучали электромагнетизм

48. Физическая культура

49. Философия

51. Экология

53. Экономика предприятия

0,0(0 оценок)
Ответ:
nataliolejic
16.05.2020 08:48

Типовая задача на разбор случаев. Разбирать случаи будем не простым последовательным перечислением, а более сложной конструкцией из вложенных условных операторов.

Решение задачи.

Var a1, b1, c1, {коэффициенты уравнения первой прямой}

    a2,b2,c2, {коэффициенты уравнения второй прямой}

    x, y : Real; {координаты точки пересечения }

BEGIN

ReadLn( a1, b1, c1);

ReadLn( a2, b2, c2);

 If ( (a1=0) and (b1=0) ) or ( (a2=0) and (b2=0) )

 then WriteLn( 'это не прямая (прямые). ' )

 else

  if (a1*b2=a2*b1) and (a1*c2=a2*c1) {условие совпадения}

   then WriteLn( 'прямые совпадают.' )

   else

    if a1*b2 = a2*b1 {условие параллельности}

     then WriteLn('прямые параллельны.')

     else begin x:=(c1*b2-c2*b1)/(b1*a2-b2*a1);

         y:=(c2*a1-c1*a2)/(b1*a2-b2*a1);

         WriteLn('координаты точки пересечения :',

        ' x = ', x : 5 : 2 , ', y = ', y : 5 : 2);

          end;

END.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота