Почему используются различные нахождения количества информации?

1.Для начала нарисуйте основной контур корабля. Для будущего корпуса нарисуйте такую вот несложной формы контур, из которого мы и будем "строить" корабль.
2.Теперь нужно нарисовать основу мачт старинного деревянного корабля парусника. Для этого сначала нарисуйте две длинные вертикальные линии. Первая справа будет самая большая и левая чуть короче. Пометьте мачты корабля черточками в тех местах, где будут перекладины для парусов.
3.На этом этапе нужно нарисовать контуры парусов фрегата. Рисуйте их почти прямоугольной формы. На крайней правой мачте их будет три (треугольной формы). На средней мачте будет пять парусов, на последней мачте корабля тоже пять, но только меньшего размера.
4.Сейчас нам нужно будет нарисовать корму парусного корабля в деталях. Нарисуйте боковую линию кормы плавной линией, а также учтите, что задняя часть кормы должна располагаться чуть ниже по отношению к носовой части корабля. Выделите носовую часть еще одной вертикальной линией и нарисуйте продольные участки вдоль корпуса.
5.На этом этапе рисуем мачты и паруса нашего парусника более детально. Прежде всего, удалите ластиком предыдущие ненужные контуры основы корабля и мачт, а после прорисуйте окончательно форму всех парусов и мачт. Чтобы вам было легче это сделать, ориентируйтесь на мой рисунок.
6.Сейчас займемся парусами корабля "основательно" и натянем их полотнище ветром. Начнем с первой наклонной мачты. Эти паруса будут в виде треугольников. Придадим этим парусам небольшой изгиб от бокового ветра. Нарисуйте в деталях и основные паруса корабля. Для этого вертикальные прямые линии нужно заменить слегка изогнутыми. Это создаст впечатление дующего в паруса ветра, а заодно и движения корабля.
7.Если вы будете рисовать корабль только простым карандашом, то для нанесения теней используйте мягкий карандаш. Затените гормональные участки кормы. С теней мачты и паруса на рисунке станут объемными.

Рядок 11

Объяснение:

На диаграмме три сектора, значит диапазон должен содержать 3 значения. По таблице видно, что в столбцах 4 значения, а в строках - 3, значит столбцы не подходят, а искать нужно в строках.

На диаграмме 2 больших, почти одинаковых сектора и 1 значительно меньший, значит среди строк нужно искать такую, в которой 2 близких или одинаковых значения, а третье значение меньше двух других.

Анализируем:

9 строка: три различных значения, двух одинаковых или очень близких по величине значений нет. Не подходит.

10 строка: два одинаковых значения - 15, и третье 17, но 17 > 15, в таком случае на диаграмме был бы один большой сектор и два сектора поменьше. Не подходит.

11 строка: 56 и 57 - близкие по величине, 11 значительно меньше двух других значений в столбце. Подходит

12 строка. Все три значения разные, нет такого значения, которое бы было существенно меньше двух других. Не подходит.