3. Ученик использовал переменные при создании игры.
when chicked
ask Сколько будет 4-17 and
set Go to answer
art
if
разнон ть
- з
then
say Mononey! for 2 sers
ete
say Неправильно 1 for 2 ses
(а) Напишите имена переменных, использованных в программном коде.
(d) Определите тип алгоритма, который используется в игре.
(е) Определите, какое сообщение выдаст компьютер при неверном ответе.

Непонятно, что за "надписи".

Предположим, что

1. "бабушка попросила"

2. "взяла лукошко"

3. "подошла к кусту"

4. "сорвала ягоду"

5. "сварили варенье"

тогда логика задачи будет следующей

 

бабушка попросила

Если Маша согласилась тогда

      взяла лукошко

      подошла к кусту

      Если куст с ягодами Тогда

          Пока (на кусте есть ягоды) и (лукошко пустое) Цикл

                  сорвала ягоду

          КонецЦикла

      КонецЕсли

      сварили варенье

КонецЕсли

 

В принципе, если несколько кустов, нужен цикл обхода по кустам пока не наполнится лукошко.

#include < bits/stdc++.h>   using namespace std;   int main(){        int n, m, k, c = 0, c1 = 0;         cin > > n > > m > > k;         c = n + m;         if (c % k == 0)        {                c1 = c / k;         }        else        {                c1 = (c / k) + 1;         }        if (2 * c1 < = m)        {                cout < < c1;         }        else        {                cout < < 0;         }         //cout < < "hello world! " < < endl;         return 0; }//sadasdadasdasdasd