Т е с т 1.

1. Чем является результат выполнения команды write ( ' Привет! ')?
а) строковой константой
б) целочисленной константой
в) вещественной константой
2. Сколько констант записано в команде write (2+3)?
а) одна строковая константа ' 2+3 '
б) две числовые константы: 2 и 3
в) одна числовая константа 5
3. Можно ли ввести значения двух переменных а и b в одной строке?
а) нет, нельзя
б) можно разделяя пробелом
4. Какая команда выведет значения двух переменных а и b в одной строке
через пробел?
а) Write(a, ' ' , b);
б) Writeln(a, b);
в) Read(a, b);

Т е с т 2 по теме «Организация ввода и вывода данных».
1. Верно ли, что команда Writeln без параметров только переводит курсор в начало следующей строки экрана:
а) верно;
б) неверно.
2. Вывести на экран текст «Введи число» в процессе выполнения программы можно с команды:
a) Write (‘Введи число’);
b) Read (‘Введи число ‘);
c) Writeln (‘Введи число’);
d) Write (« Введи число»).
3. Ввести с клавиатуры значение переменной А во время выполнения программы можно с команды:
a) Write (‘À’);
b) Read (À);
c) Readln (A);
d) Read (‘A’).
4. Что будет выведено на экран в результате выполнения следующей программы при а=5?
Begin
Readln (a);
Writeln (‘a=’, a);
Writeln (‘a=’, 2*a);
End.
Задача1. Составить программу, которая запрашивает ввод сторон прямоугольника и находит его площадь и периметр. Результат вычислений с пояснением выводится на экран.
Задача2. Составить программу вычисление длины окружности и площади круга по заданному радиусу.

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие “информационное общество” не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

· реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

· опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

· проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

· проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

· столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

· переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

· сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые “информационные войны”. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

Под информационной войной понимается комплексное воздействие на систему государственного и военного управления противостоящей стороны, на ее военно-политическое руководство. В принципе это воздействие должно еще в мирное время приводить к принятию благоприятных (для стороны — инициатора информационного давления) решений, а в ходе конфликта полностью парализовать функционирование инфраструктуры управления противника. Информационное противоборство, предшествующее информационной войне, реализуется путем воздействия на информацию и информационные системы противника с одновременным укреплением и защитой собственной информации и информационных систем и инфраструктуры. На определенном этапе информационная война может перейти в обычную, с применением традиционных видов оружия для подавления ослабленного противника. К сожалению, примеры состоявшихся информационных войн уже есть.

Объяснение:

1) 256 цветов, значит 1 пикс - 8 бит = 1 байт

2400/1=2400 пикс.

2) 4 цветов, значит 1 пикс - 2 бит

64*128=8192 пикс.

8192*2=16384

16 цветов, значит 1 пикс - 4 бит

32*32= 1024 пикс.

1024*4=4096

 3) 640*480=307200 пикс.

307200*3=921600 байт.

28 800 бит/c = 3600 байт/c

921600/3600=256 с.  

4) 16 цветов, значит 1 пикс = 4 бит

50*40=2000 пикс.

2000*4=8000 бит.

8000*5=40000 бит/c = 5000 байт/c  

5) сканер 

видеокамера 

фотоаппарат 

графический

планшет 

6) Переведем разрешающую сканера из точек на дюйм (1 дюйм = 2,54 см) в точки на сантиметр: 

600/2,54 = 236 точек/см.    

значит размер изображения, 472х708 см.

472*708=334176

334176*8=326 Кбайт

7)  тоже самое как в только умножить на 2.

326*2=652 Кбайт

8)тоже самое как в поза только умножить на 2,5.

326*2=815 Кбайт