Водной из кодировок unicode каждый символ кодируется 16 битами.определите информационный объём следующего предложения : с книгой поведёшься-ума наберёшься

Объяснение:

В большинстве случаев, когда человек получает информацию, он также её обрабатывает и сохраняет

нюхая цветы получаю информацию в виде запаха, пробуя еду получаю информацию в виде вкуса, слушая лекцию получаю информацию, читая книгу получаю информацию, на мастер классах учусь новому

читаю книгу я также обрабатываю полученную информацию; слушаю лекцию я также обрабатываю полученную информацию; решая кроссворд я обрабатываю информацию, что бы решить вопрос; решая домашнее задание я обрабатываю задания; играя в игру я обрабатываю информацию, что бы делать какие-то действия.

Читая книгу я также и запоминаю прочитанное; слушаю лекцию я также запоминаю услышанное; нюхая цветы я запоминаю их запах; кушая еду я запоминаю её вкус; когда я учу стих, я запоминаю информацию

Рассказывая стих я передаю слушателям информацию; объясняя задачу я передаю информацию слушателям; общаясь с кем то я передаю информацию; уча брата говорить я передаю ему информацию; участвуя в опросе я передаю информацию

1) Информационные ресурсы — это всякая информация, зафиксированная в любой форме, на любом материальном носителе. Все ресурсы, кроме информационного, после их многократного использования исчезают. А информационным ресурсом можно пользоваться всегда. Однако и информационные ресурсы имеют большую значимость.
2) К информационным ресурсам можно относить все научно-технические знания, произведения литературы и искусства, множество другой информации общественно-государственной значимости.
3) Для меня лучший информационный ресурс- это книги. Это касается не только школьной литературы, но и книг, которые подготавливают к будующей профессии. Большую часть своих знаний я получаю именно из них, развивая зрительную память.