Все модели можно разбить на два больших класса: модели предметные (материальные) и модели информационные. Предметные модели воспроизводят геометрические, физические и другие свойства объектов в материальной форме (глобус, анатомические муляжи, модели кристаллических решеток, макеты зданий и сооружений и др.) . Информационные модели представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме. Образные модели (рисунки, фотографии и др. ) представляют собой зрительные образы объектов, зафиксированные на каком-либо носителе информации (бумаге, фото- и кинопленке и др.) . Широко используются образные информационные модели в образовании (вспомните учебные плакаты по различным предметам) и науке, где требуется классификация объектов по их внешним признакам (в ботанике, биологии, палеонтологии и др.) . Знаковые информационные модели строятся с использованием различных языков (знаковых систем) . Знаковая информационная модель может быть представлена в форме текста (например, программы на языке программирования) , формулы (например, второго закона Ньютона F=m·a), таблицы (например, периодической таблицы элементов Д. И. Менделеева) и так далее. Иногда при построении знаковых информационных моделей используются одновременно несколько различных языков. Примерами таких моделей могут служить географические карты, графики, диаграммы и пр. Во всех этих моделях используются одновременно как язык графических элементов, так и на протяжении своей истории человечество использовало различные и инструменты для создания информационных моделей. Эти постоянно совершенствовались. Так, первые информационные модели создавались в форме наскальных рисунков, в настоящее же время информационные модели обычно строятся и исследуются с использованием современных компьютерных технологий.
Var h1,h2:integer; n1,n2:string; begin Write('Введите имя первой девочки: '); Readln(n1); Write('Введите рост первой девочки: '); Readln(h1); Write('Введите имя второй девочки: '); Readln(n2); Write('Введите рост второй девочки: '); Readln(h2); if h1>h2 then Writeln(n1,' выше, чем ',n2) else if h2>h1 then Writeln(n2,' выше, чем ',n1) else Writeln(n1,' и ',n2,' одного роста') end.
Тестовое решение: Введите имя первой девочки: Наташа Введите рост первой девочки: 163 Введите имя второй девочки: Даша Введите рост второй девочки: 167 Даша выше, чем Наташа
Блок-схема дана во вложении. Блоки ввода вывода упрощены в связи с невозможностью (и ненужностью) точно отобразить вид ввода и вывода.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
