Прочитайте текст. Прогресс современного общества нельзя представить без развития науки и техники и как следствие изменение фактора социальных преобразований.

Происходит замена труда человека на работу машин с целью облегчения труда людей, увеличение степени свободы человека. Большинство населения в развитых странах стало работать в сфере услуг (в том числе сложных:

информационных и финансовых), а не в промышленности и сельском хозяйстве Повысился уровень образования,

открываются новые учебные заведения. Растет доля творческого труда. Теперь от работника требуется проявление организаторских , возрастает ответственность в процессе производства. Увеличивается занятость в таких отраслях как атомная энергетика, информатизация,

биотехнологии.С другой стороны, массовая технизация общества уничтожает всякую

индивидуальность как внешней, так и

внутренней жизни человека. Техническая цивилизация стремится к тому, чтобы человек стал его частью и перестал быть личностью. Возникновение техники лишило работы многих людей, поскольку их заменила машина. Происходит "изоляция индивида" - люди

предпочитают общаться, как правило, опосредованно - через компьютер. Незнание и, что еще хуже, отсутствие потребности знать своих коллег, соседей по лестничной клетке и родственников - весьма опасное социальное явление.

Используя текс и полученные ранее знания, напишите эссе на тему: <<Роль научно-технического прогресса в современных социальных процессах», используя ПОПС-Формулу (80-100 слсКритерии эссе:

П-позиция (в чем заключается ваша точка зрения по теме). Я считаю что

О-обоснование (на чем вы основываете ваше мнение, довод в поддержку вашей

позиции) потому, что...

п-два примера (факты, иллюстрирующие ваш довод) например

C-следствие (вывод, призыв к принятию

вашей позиции) поэтому...

​

ответ:периметр равен 28

Объяснение:

Смотри, АД=6см,т.к.АЕ=ЕД. Значит,АД=ВС=6см(по свойству параллелограмма)

Теперь проведём через точку О прямую НZ,параллельную АД.

У тебя получится параллелограмм АНЕО,где ЕО=АН=4см(опять же свойство параллелограмма)

Теперь посмотри на отрезок ЕО и продли его до ВС. Ты нарисовал/а среднюю линию параллелограмма. Из этого следует,что вся линия будет равна 8 см. Запомни,что в точке пересечения диагоналей параллелограмма его средние линии делятся пополам(нам учительница по геоме рассказывала). Из этого выходит,что АН=НВ=4, а вся сторона параллелограмма будет равна 8.

Найдём периметр параллелограмма:

6см+6см+8см+8см=28см.

Пусть точка Р1 - это проекция точки Р на ребро АВ.

Основой построения является определение положения точки N, принадлежащей плоскости основания куба, как точки пересечения прямых РМ и Р1С.

Далее проводим прямую NT до пересечения с продолжением ребра АВ. Находим точку L, принадлежащую плоскости куба АВВ1А1.

Прямая NL пересекает ребро СД в точке Н.

Через точку Р проводим прямую LP, пересекающую рёбра АА1 и ВВ1 в точках К и Е.

Фигура сечения - пятиугольник ТКЕМН. Это ответ на 1 часть задания.

Для 2 части используются подобные треугольники.

Примем длину ребра куба, равную 10 (для кратности между 1/2 и 1/5).

Вначале находим отрезок EN: P1C = √(5² + 10²) = √125 = 5√5.

2/CN = 5/(5√5 + CN).

5CN =10√5 + 2 CN

CN = 10√5/3.

Далее раскладываем CN на 2 направления сторон основания с учётом соотношения 1/2 в подобном треугольнике Р1ВС

Получаем 10/3 и 20/3.

Следующим определяем длину отрезка AL тоже из подобия:

5/AL = (35/3)/(40/3).    AL = 40/7. Отрезок DН = AL = 40/7.

Теперь переходим к плоскости АВВ1А1.

Аналогично определяем АК = 8/3 и ВЕ = 22/3.

Переходим к ответу на 2 часть задания.

Ребро ВВ1: (8/3)/(22/3) = 8/22 = 4/11.

Ребро АА1: (22/3)/(8/3) = 22/8 = 11/4.

Ребро СД: (30/7)/(40/7) = 30/40 = 3/4.

Остальные 2 ребра даны в задании.