План урока: 1. Изучаете презентацию (3 слайда)
2. Готовите письменное сообщение про одно животное из Красной книги РК по плану:
1. Название
2. Место обитания, распространение (ареал)
3. Особенности (2- 3) (например, окраска, размер…)
4. * Причины вымирания (не менее 2- х или 3-х ) или (Почему животное в Красной книге?)
5. * * Меры по охране (2- 3).

3. Источник информации – сайт https://kartravel.ru/page34.html

4. Выбор объекта зависит от ряда, на котором вы сидели в школе.
2 ряд – Птицы,

а) Чтобы точка B была симметрична точке A относительно оси x, необходимо заменить координату y точки A на противоположное число, а координату x оставить точно такой же, значит a = 4; b = 3.

б) Чтобы точка B была симметрична точке A относительно оси y, необходимо заменить координату x точки A на противоположное число, а координат y оставить точно такой же, значит a = -4; b = -3.

в) Чтобы точка B была симметрична точке A относительно начала координат, необходимо заменить координаты y и x точки A на противоположные числа, значит a = -4; b = 3.

Ознаки рівності прямокутних трикутників:

Якщо гіпотенуза й катет одного прямокутного трикутника відповідно рівні гіпотенузі й катету іншого прямокутного трикутника, то такі трикутники рівні.

Якщо катети одного прямокутного трикутника відповідно рівні катетам іншого прямокутного трикутника, то такі трикутники рівні.

Якщо катет і протилежний до нього гострий кут одного прямокутного трикутника відповідно рівні катету і протилежному до нього гострому куту іншого прямокутного трикутника, то такі трикутники рівні.

Объяснение: