Прочитайте текст2 и выполните задания 9-14. Текст 2
(1)Растения непосредственно связаны с жизнью человека, с его культурой и историей. (2)Растения
меняют свой облик под влиянием руки человека. (3) Человек переносит не только культурные растения,
но и дикие в другие места, далеко от их родины. (4)и встреченный в поле или на дороге сорняк вдруг
оказывается памятником древнего события. (5)Например, как воспоминание о взятии Парижа русскими
войсками в 1814году, осталось сорное растение свербига, семена которого вместе с сеном для лошадей
завезли во Францию русские казаки.
(6)O более грозном событии говорят заросли аира в Литве. (7)В 1574 году ботаник Клузиус
получил из Константинополя корневище аира. (8)Рос аир в Турции, Индии, странах юго-восточной
Азии, а вот в Европе аира не было. (9)Его торжественно посадили в Вене на берегу пруда в одном из
первых ботанических садов. (10)Однажды это растение показали одному поляку, посетившему Венский
ботанический сад. (11)Его подвели к редчайшему растению. (12)Но гость, увидев аир, смеясь спросил:
«Зачем посадили сюда траву, которая во множестве произрастает по берегам водоёмов по всей Литве?»
(13)Как же мог попасть в Литву аир, растущий в Малой Азии, Персии, Индии, Китае? (14)Эта
загадка разрешается названием, которое дали аиру в Литве, - «татарская трава». (15)Татары занесли аир
с юго-востока, так как царство их простиралось от Крыма до современной Прибалтики. (16) Аир,
растущий по берегам озёр и тихих рек Литвы и Украины, где его сейчас называют «лепех», напоминает
о тягостном трёхсотлетнем татарском иге.
(По Н.М.Верзилину)
9.Определите и запишите основную мысль текста.
10.Определите, какой тип речи представлен в предложениях7-10 текста. Запишите ответ.
11.Почему в Литве аир называли «татарской травой»? Запишите ответ. Выпишите из
текста не менее трёх ключевых слов(словосочетаний), которые подтверждают Ваш ответ.
12.Определите и запишите лексическое значение слова «попасть» из предложения 13.
ответ. Попасть —
13.Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 12-13, выпишите это слово.
Подберите и запишите синоним к этому слову.
14. Объясните значение пословицы: Ученье – свет, а неученье — тьма.
Запишите Ваше объяснение.
ответ. Данная пословица означает:​