ЯестьПаша
09.11.2020 09:12

1. Назвіть, хто став автором олімпійського прапора.
 А - П’єр де Кубертен
 Б - Анрі-Мартін Дідон
 В - ДеметріусВікелес
 Г- Стен Еріксен
2. Укажіть визначення олімпізму.
 А - ідеологічна основа спортивної діяльності
 Б - система підготовки спортсменів до Олімпійських ігор
 В - філософія життя, яка звеличує та об’єднує в гармонійне ціле якості тіла, волі й розуму
 Г - норма поведінки
3. З ініціативи П’єра де Кубертена 23 червня 1894 р. у Парижі (Франція) відбувся Міжнародний
атлетичний конгрес. Укажіть, який орган було створено на конгресі.
 А - Союз атлетів
 Б - Олімпійська рада
 В - Міжнародний олімпійський комітет
 Г - Союз атлетичних товариств
4. Назвіть засновника сучасного олімпійського руху.
 А - Вільям Брукс
 Б - П’єр де Кубертен
 В - Анрі-Мартін Дідон
 Г - ДеметріусВікелас
5. Укажіть, яку клятву дають спортивні арбітри перед початком Олімпійських ігор.
 А - бути добрими до спортсменів
 Б - бути непідкупними
 В - боротися з будь-якими проявами жорстокості та насильства
 Г - поважати спортсменів і об’єктивно здійснювати суддівство
6. Укажіть, якого року та де відбулися І Міжнародні Олімпійські ігри.
 А - 776 р. у Римі (Італія)
 Б - 1896 р. в Афінах (Греція)
 В - 1900 р. у Парижі (Франція)
 Г - 1956 р. у Мельбурні (Австралія)
7. Виберіть з переліку олімпійське гасло.
 А - «Швидше, вище, сильніше»
 Б - «У здоровому тілі – здоровий дух»
 В - «Вище, сильніше, швидше»
 Г - «Головне – не перемога, а участь»
8. Укажіть, який предмет використовують в олімпійській естафеті під час передавання вогню.
 А - смолоскип
 Б - античну амфору
 В - олімпійський кубок
 Г - античну лампаду

9. Укажіть, які поняття поєднує олімпізм.
 А - красу, силу, мужність
 Б - тіло, волю, розум
 В - дух, волю, красу
 Г - віру, волю, відданість
10. Укажіть, що символізують олімпійські кільця.
 А - об’єднання в олімпійському русі п’яти континентів і зустріч атлетів усього світу на Олімпійських іграХ
 Б - об’єднання країн-засновниць Олімпійських ігор
 В - об’єднання найсильніших країн світу
 Г - об’єднання національних олімпійських комітетів країн – лідерів олімпійського руху

до ть будь ласка треба

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
araydaribayaray
12.03.2020 14:30
У нас есть треугольник, со сторонами 4, 5 и 6
проводим высоту к стороне 6
пусть эта высота делит сторону 6 на икс и игрек
тогда: x+y=6, откуда x=6-y       (1)
пусть высота Z.высота эта делит большой треугольник на два прямоугольных:
25=y^2+z^2
16=x^2+z^2
решаем эту систему, отнимая первое от второго:
9=y^2-x^2  (2)
подставляем (1) в (2)
9=12y-36
y=45/12
x=9/4
Из одного из маленьких треугольников следует:
x^2+z^2=16
подставляем икс равное  x=9/4, получаем
z примерно равно 3,2см
ответ: высота, проведенная к большей стороне данного треугольника равна 3,2 см.
0,0(0 оценок)
Ответ:
aizmesteva
12.03.2020 14:30
У нас есть треугольник, со сторонами 4, 5 и 6
проводим высоту к стороне 6
пусть эта высота делит сторону 6 на икс и игрек
тогда: x+y=6, откуда x=6-y       (1)
пусть высота Z.высота эта делит большой треугольник на два прямоугольных:
25=y^2+z^2
16=x^2+z^2
решаем эту систему, отнимая первое от второго:
9=y^2-x^2  (2)
подставляем (1) в (2)
9=12y-36
y=45/12
x=9/4
Из одного из маленьких треугольников следует:
x^2+z^2=16
подставляем икс равное  x=9/4, получаем
z примерно равно 3,2см
ответ: высота, проведенная к большей стороне данного треугольника равна 3,2 см.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота