Пити відповіді на питання
1. Чому пустельник не хотів вчити дракона читати?
2. Чому вважав, що якщо дракон «зачерпне краплю мудрості, то довіку ситий не буде»?
3. Як ви вважаєте, які досягнення дракона у навчанні найбільше здивували пустельника?
4. Чому в народі існує думка, що «дракони приходять у світ лихо чинити»?
5. У чому намагався переконати пустельника дракон?
6. У чому ж, на думку пустельника, призначення дракона?
1. Як ви розумієте слова пустельника: «Я тобі в душу не зазирну і кров'ю твоєю не
покермую»?
8. Як ви розумієте вислів пустельника: «Бач, тобі пальця в писок не клади!»?​

Cм. рисунок и обозначения в приложении
По теореме косинусов
(2√3)²=6²+х²-2·6·х·cos 30°
12=36+x²-6√3·x=0
x²- 6√3·x+24=0
D=108-96=12
x=(6√3-2√3)/2=2√3     или    х=(6√3+2√3)/2=4√3

если х=2√3, то диагональ делит параллелограмм на два равнобедренных треугольника.
Углы параллелограмма 60° и 120°

если х=4√3
то по теореме косинусов ( α -  угол параллелограмма , лежащий против диагонали)
6²=(2√3)²+(4√3)²-2·2√3·4√3 ·cos α      ⇒     36=12+48-48·cosα⇒

cosα=0,5     

α=60°
второй угол параллелограмма 120°
см. рисунок 2
ответ 120° и 60° 

Окружность360°,
3х+5х+10х=360°
18х=360
х=20
3*20=60
если начертит чертеж получим треугольник, две стороны которого равны радиусу, угол у вершины равен60° основание ьреугольника равно 12 см, отпустим с вершины треугольника на основание высоту, так как у нас треугольник равнобедренный, то эта высота будет и медианой и биссектрисой. когда отпусти высоту получим прямоугольный треуголник 12:2= 6 см, напротив лежит угол 30°, сторона в 6 см является катетом, а гипотенуза радиус, значит радиус равен 12см. по правилу катет лежащий напротив 30° равен половине гипотенузы.