Agnessasidorevich
17.01.2021 08:23

Проверочная работа. почва и биологические ресурсы россии. 8 класс.вариант 2выполните тест.а1.процесс разрушения почв называется…а) эрозией б) рекультивацией в) мелиорациейа2.самой плодородной почвой в россии является: а. каштановая б. подзолистая в. серая лесная г. черноземнаяа3.территория или акватория с малонарушенными комплексами и уникальными природными объектами: а) заповедник; в) национальный парк.б) заказник; г) памятник природыа4. выберите растения, встречающиеся в степной зоне россии: а) мхи, лишайники б) ковыль, типчак в) береза, осина г) карликовая ива, полярный мака5. среди представителей животного мира по видовому составу богаче: а) насекомые б) рыбы в) земноводные и пресмыкающиеся г) млекопитающиеа6. примером нерационального природопользования являетсяа) рекультивация земель в районах добычи угля б) комплексное использование добываемого сырьяв) заготовка древесины с последующими посадками леса г) сплав леса по рекам отдельными брёвнамиа7. назовите главных естественных врагов почв: а) переувлажнение б) водная и ветровая эрозияв) перевыпас скота г) обильные снегопадыа8. какой тип электростанций использует исчерпаемые природные ресурсы? а) ветровые б) тепловыев) приливные г) солнечныеа9. материнская порода в разрезе почвенного горизонта – это слой: а) а1 б) а2 в) в г) са10. укажите верный ответ: 1). в россии смена природных зон наблюдается при движении с запада на восток2). самой большой по площади природной зоной россии является тайга.а) 1 – верно, 2- не верно б) 1и 2 – не вернов) 1 – не верно; 2 – верно г) 1 и 2 – верноа11. основатель науки о почвах: а) м.в. ломоносов б) в.в. докучаев в) в.а. обручевнайдите соответствие: в1.установите соответствие между типами почв и природной зоной1) тундра а) подзолистые2) тайга б) мерзлотно-таежные3) смешанный лес в) черноземы4) степь г) бурые, серо-бурые5) полупустыня д) серые лесные6) лиственничная тайга е) тундрово-глеевыев2.  установите соответствие между термином и понятиемтермин1. гумус, перегной2. рекультивация3. зональное размещение почв4. плодородиепонятиеа почвы обеспечивать растения питательными веществами и влагой в количестве, необходимом для полного развития растенийб. последовательная смена типов почв при движении от экватора к полюсамв. вертикальный разрез почвы с определенным набором горизонтовг. полное или частичное восстановление земель, нарушенных хозяйственной деятельностью человекад. основная часть органического вещества почвы, представляющая собой бесформенную темноокрашенную массу с остатками растений и животных, почве плодородиев3.  определите почву по ее описанию  «в данной почве содержится мало гумуса (меньше 1 %), часто они бывают засолены. мерами по улучшению этих почв являются умеренное орошение, промыв почвы, защита от ветровой эрозии».с1. сделайте зарисовку почвенного профиля, отметьте почвенные горизонты а2,с (подпишите их названия)с2. заполните пропуски в тексте1.в живой природе богаче по видовому составу мир 2.среди представителей растительного мира 3. все природные ресурсы делятся на 2 крупные группы и 4. ресурсы восстановлению здоровья человека, условия для его отдыха с3.  перечислите основные типы растительности рф с севера на юг​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Денок07
04.04.2020 06:38
Ночь в горах полна таинственных шорохов и звуков, жизнь не замирает ни на минуту. вот в последний раз прокричала сова, скоро наступит рассвет. я забралась на высокий выступ скалы и оттуда увидела движущуюся точку, которая оказалась горным козлом. и как им удается так ловко прыгать по кручам? ! мимо меня проскользнула ящерица и замерла на камне. после холодной ночи она грелась на солнце.  ниже по склону горы идут другие туристы. я спустилась к лагерю. самое время перекусить! гуляя по горным тропам, приятно размышлять о пережитом. вдалеке показались пещеры. я достала карманный фонарик и сделала несколько шагов вглубь, неведомая сила вела меня по пещере. впереди каменный завал, но в нем довольно большая дыра. рядом лежат булыжники, значит, здесь кто-то побывал. вдруг туннель резко поворачивает вправо, далеко впереди виден свет. это выход.  я вспомнила о времени. в горах оно бежит незаметно. вернувшись в лагерь, я легла спать. завтра пора ехать домой. когда мы сели в вагон, назад побежали горы и деревья. 
0,0(0 оценок)
Ответ:
Дима15313
24.10.2020 13:29
Для того, чтобы определить масштаб карты необходимо разделить  150 км на 5 см - для карты а 150 км на 15 см - для карты б для начала надо к единой единице измерения к метру (м). получаем, 1 километр = 1000 метров, тогда переводим  150 км = 150.000 метров или 15 000 000 см  5 см = 0,05 метра 15 см = 0,15 метра когда мы все данные к единой величине, то начинаем делить: 150 км / 5 см = 150.000 метров / 0,05 метра = 3 000 000 150 км / 15 см = 150.000 метров / 0,15 метра = 1 000 000 это обозначает, что 1 см на карте соответствует 3 млн см в реальности. получается, что масштаб для карты а составляет 1: 3 000 000  масштаб для карты б составляет 1: 1 000 000))
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота