География 6 класс. Практическая работа «Обработка результатов календаря природы»(по таблице). 1.Определите наименьшую и наибольшую температуру воздуха. 2.Расчитайте амплитуду, среднюю температуру воздуха за период наблюдения. 3.Постройте график хода температуры. 4.Определите какие выпадали осадки, как часто? 5.С какой облачностью дней было больше, ас какой меньше всего, 6.Какой ветер преобладал в период наблюдения за погодой. 7.Сделайте вывод об причинах изменения погоды в течении наблюдения за погодой

Человек , приносит природе не только пользу но и вред. АЭС засоряю природу ( почву) оставляя не плодородную и не пригодную для жизни почву , выхлопные газы засоряют атмосферу. Но есть и хорошие стороны взаимодействия человекаи природы . Человек очищает реки , следит за малочисленными видами животных . Пытаясь сохранить планету и ее живую среду . Природные ресурсы земли исчерпаемы , нет ничего бесконечного , человек забирает то что создавалось веками и использует все в своих целях . Но когда нибудь ресурсов просто не останется

В основном над Индийский океаном происходит муссонная циркуляция, связанная с контрастами давления над сушей и морем и их динамикой по сезонам. Летом, в связи с сильным прогреванием, огромная суша к северу от Индийского океана оказывается в условиях низкого давления с центром в бассейне реки Инд. Температура поверхностных вод Индийского океана к северу от Южного тропика почти столь же высока, как и в северном полушарии.Соленость около 32%о,от индийского океана зависит температура воздуха многих стран...