8. Типичный пейзаж страны - бескрайняя степь. а) Монголия; б) Китай; в) Корея; г) Япония

9. Мирный договор России с этой страной не подписан до сих пор.
а) Монголия; б) Китай; в) Корея; г) Япония

10.Это единственная страна, против которой было применено атомное оружие.
а) Монголия; б) Китай; в) Корея; г) Япония

11.Основное занятие населения здесь - кочевое скотоводство.
а) Монголия; б) Китай; в) Корея; г) Япония

12. ответить «ДА» или «НЕТ» на следующие утверждения:
А) Китай и Монголия делят пустыню Гоби на двоих.
Б) Восточные районы Монголии – это область муссонного климата.
В) Монголия имеет выход к Жёлтому морю.
Г) Основная часть населения Китая проживает на востоке страны.
Д) Западное побережье Корейского полуострова омывает Японское море.
Е) Столица КНДР - город Сеул.
Ж) Во Второй мировой войне Япония выступала на стороне Германии.

В недрах Украина залегают самые полезные ископаемые. Богатства ее недр обусловленные распространением различных тектонических структур, которые в течение длительного (в несколько миллиардов лет) геологического времени заполнялись горными породами различного происхождения и возраста. С уникальным по формированием структурой - украинский щитом - связана большинство месторождений рудных и нерудных полезных ископаемых магматического и метаморфического происхождения (железные, никелевые и урановые руды, граниты, базальты, лабрадориты, гнейсы, графит). В платформенного чехла сосредоточены осадочные породы, образовавшиеся в результате отложения разрушенных кристаллических пород щита (марганцевые и титановые руды, каолины), а также вследствие накопления обломочных и органических отложений на дни бывших морей (известняки, мел, песчаники, глины). К тектонических впадин и прогибов приурочены преимущественно месторождения топливных и нерудных полезных ископаемых (Уголь, нефть, природный газ, соли, сера, строительные материалы), а складчатые сооружения и предгорные окраины имеют в своих недрах разнообразные по происхождению минеральные ресурсы.

в результате анализа различных источников географических знаний сформировать представление об Австралии, ЭГП страны, природных условиях и ресурсах, населении;

выявить причины экономического и политического лидерства страны на мировом уровне;

показать привлекательность и неповторимость, красоту и величие Австралии: показать учащимся целесообразность использования мультимедиа-технологий в компьютерных презентациях.

Развивающая:

формировать умения работать с картой и дополнительной литературой, отстаивать свою точку зрения, доказывать ее, систематизировать большой блок знаний; развивать кругозор учащихся, логическое мышление.

Воспитательная воспитанию интереса к познанию жизни других народов и стран; воспитывать ответственность, организованность, самостоятельность.

Оборудование: мультимедиа установка,  атласы, карты, учебник, презентация

Тип урока: урок - путешествие

Объяснение: