Дослідники з'ясували, що зміна клімату Північної Африки, що відбулася 5 тисяч років тому, була надзвичайно швидкою.
Всього 4-5 тисяч років тому до нашої ери на території найбільшої в світі пустелі, Сахари, можна було побачити безліч озер, були савани, і, судячи по зображеннях в печерах, жили тварини, які тепер живуть в Африці на кілька тисяч кілометрів на південь від . Потім клімат різко змінився.
Американські вчені під керівництвом доцента палеоклиматологии Массачусетського технологічного інституту (MIT) Дейвіда Макгі (David McGee) проаналізували пилові відкладення з дна Атлантичного океану біля африканського узбережжя і змогли зазирнути в історію клімату Сахари.
Вітер здуває пил і пісок з Сахари в океан, і по щільності відкладень можна відновити кліматичні умови, що існували тисячоліття тому. Вчені вже знали, що клімат Сахари зазнавав часті зміни за останні кілька сотень тисяч років: пустельні періоди змінювалися більш вологими епохами.
Група під керівництвом Макгі встановила, що для останньої зміни клімату, що сталася близько 5 тисяч років тому, треба було всього один або два століття. Можливо навіть, що пустеля з'явилася за життя одного покоління первісних людей, які жили в тих краях.
Як з'ясувало дослідження, яке найближчим часом має бути опубліковано в науковому журналі Earth and Planetary Science Letters, 6 тисяч років тому в океан видувало в п'ять разів менше піску, ніж в даний час. Це також є несподіванкою: раніше дослідники припускали, що клімат Сахари навіть у "вологу" епоху був більш пустельним.
Як зазначає сайт Livescience.com, дослідження Макгі поки не може пролити світло на головне питання: як же виглядала Північна Африка без найбільшою в світі пустелі, і що саме спричинило її появу.
Згідно панівної в наукових колах теорії, південна частина Сахари тисячоліття тому рясно зрошувалася мусонними дощами, однак триваюче танення полярних льодовиків призвело до зміщення мусонів на південь, а разом з ними на південь від змістилася і пустеля. Крім того, важливу роль в утворенні Сахари міг зіграти антропогенний фактор, в тому числі ерозія грунту від землеробства.
Також в вченій спільноті немає поки консенсусу з приводу того, чи може Сахара збільшитися в розмірах. У 2010 році дослідження супутникових знімків показали, що в Сахеле, тропічної савани на південь від Сахари, стає все більше рослинності, тому цілком можливо, що в майбутньому, незважаючи на глобальне потепління, Південна Сахара зазеленіє. Опади збільшуються і в північній частині пустелі: так, в 2012 році в Алжирі вперше за багато десятиліть випав сніг.
Дослідження кліматичного минулого Сахари має не тільки історичний або палеонтологічний інтерес. На очах всього одного покоління людство вже пережило висихання Аральського моря, що спричинило за собою зміну клімату в Середній Азії. Щоб запобігти подібним екологічні лиха або повернути назад подібні процеси, викликані втручанням людини в природу, необхідно зрозуміти, як вони відбувалися на землі в минулому, без участі людини.
28 ю.ш. 138 в.д. – оз. Эйр-Норд,
4 с.ш. 10 в.д. – влк. Камерун,
1 ю.ш. 78 з.д. – влк. Котопахи,
63 с.ш. 151 з.д. – г. Мак-Кинли.
Основная часть:
2. Практическая часть урока.
1) Есть ли на Земле места с такими координатами?
0 ш. и 0 д. – да,
180 ш. и 180 д. – нет,
0 ш. 180 д. – да,
105 с.ш. и 10 з.д. – нет,
30 ю.ш. и 270 з.д. – нет.
2)Работа по вариантам у доски. Два ученика выполняют задания на определение географических координат.
1 ученик:
- оз. Виктория – 1 ю.ш. 33 в.д
- влк. Везувий -41 с.ш. 16 в.д.
2 ученик:
- г. Джомолунгма -2 с.ш. 87 в.д.
- озеро Чад - 10 с.ш 12 в.д.
3) Что это за географический объект?
1.Самый высокий водопад мира низвергается с высоты 1054 метра. Если поднять голову вверх, то все равно не увидишь где начинается этот водопад и, кажется, что вода падает прямо с неба. Как называется этот водопад? Его координаты: 6* с.ш. 62*з.д. (Анхель)
2. Этот остров известен своими гигантскими статуями, он имеет несколько названий: Рапандун, Райгу, но чаще его обозначают под другим названием. Координаты этого острова 27*ю.ш. 109*з.д. (Пасхи)
3. Это удивительный вулкан, который возвышается среди открытого пространства и у его подножья царит вечное лето, а на вершине сверкают снега и льды, местные жители думали, что вершина состоит из драгоценных камней и даже снаряжали экспедиции для их добычи. Что это за вулкан? Его координаты: 4*ю.ш 38*в.д. (Килиманджаро)
4. Древние греки дали название этой горе «Этна», что означает «Я пылаю», они считали этот вулкан священным. По их преданиям внутри находилась кузница бога огня Гефеста. - 38* с.ш 15*в.д. (влк. Этна)
5. Это очень удивительная река во всех отношениях: это самая полноводная река, местами ее ширина достигает 15 км. Здесь водятся удивительные рыбы, например пираруку длиной 5 метров, весом 90 кг. И страшный хищник пиранья, устье этой реки 0*ш. 50* з.д. (р. Амазонка)
6. В1856 году английский путешественник Давид Ливингстон совершил открытие замечательного объекта, африканцы называли его «шумящий дым» потому, что мелкие водяные брызги клубятся над ним подобно дыму от большого пожара. Найдите его по координатам 18*ю.ш. 26*в.д. (Виктория)
7. Название этого водопада переводится как «Грохочущая вода», огромное облако водяной пыли висит над ним, со специальной смотровой башни можно проследить весь путь водопада. – 43 с.ш. 79 з.д . (Ниагарский)
4) Игра: «Кто быстрее?»
Преподаватель показывает карточку с координатами, дети определяют объект.
Карточки с заданиями.
1. 31 с.ш. 31 в.д. – город Каир,
2. 56 с.ш. 38 в.д. – город Москва,
3. 32 с.ш. 71 з.д.- г. Сантьяго,
4. 64 с.ш. 21 з.д – о. Исландия
5. 33 ю.ш. 70 з.д. – г. Аконкагуа,
6. 23 ю.ш. 44 в.д. – город Рио-де-Жанейро.
5) Взаимопроверка.
Учащиеся, сидящие за одной партой, обмениваются карточками с заданиями, подготовленными дома. Учитель определяет время – 5-7 минут. Дети пишут в тетрадях, затем обмениваются тетрадями, проверяют и ставят оценку.
На доске критерии оценок:
4-5 заданий выполнено правильно – «5»,
3 задания – «4»,
2 задания – «3»,
1 задание – «2».
6) Физкульминутка.
Встанем прямо, руки в боки,
Солнце всходит на Востоке -
Дружно тянем к солнцу руки
И не прячем руки в брюки!
Солнце катится на Запад,
Мы за ним "гусиным шагом",
Мы за ним с носка на пятку
И в припрыжку, и в присядку!
Проводили солнце прямо
Мы до кромки океана -
Стоп! Нам дальше нет пути,
Запад, Юг, Восток и Север!
7) Кроссворд «Географические координаты».
По горизонтали:
5. 70 с.ш. 40 з.д. (остров)
6. 25 с.ш. 103 з.д. (п-ов)
7. 55 с.ш. 70 з.д. (п-ов)
8. 14.с.ш. 14 в.д.(озеро)
По вертикали:
1. 36 с.ш. 52 в.д. (город)
2. 20 с.ш. 77 в.д. (п-ов)
3. 39 с.ш. 78 з.д. (город)
4. 65 с.ш. 170 з.д. (пролив)
6. 5 с.ш. 9 в.д. (вулкан)
Завершающая часть:
3. Итог урока.
Задание по физической карте России.
1. Определите координаты:
1. г. Волгоград – 48 с.ш. 45 в.д.
2. г. Ереван – 40 с.ш. 45 в.д.
3. г. Ташкент – 41 с.ш. 70 в.д.
2. Из города Уфы вам нужно попасть на самое глубокое озеро на Земле, в нем самая чистая вода, в него впадают 550 рек, а вытекает одна.
Где находится это озеро? Как оно называется? Определите его координаты. В каком направлении от нашего города оно находится?
(53*с.ш 107*в.д., на востоке)
Подробнее - на -
