Flash017
25.03.2021 21:14

Практическая работа № 1 Применение сравнительных методов согласно теме исследования Цель работы: научиться применять сравнительные методы при проведении исследования по выбранной теме. Задания 1. Сравните географическое положение исследуемого вами объек- та с географическим положением аналогичного объекта. Поста- райтесь выяснить отрицательные и положительные стороны его географического положения. 2. Сравните определенные показатели (объем, высота, глубина и т. д.) объекта исследования в разные промежутки времени. На основе этого можно делать выводы о том, каким изменениям подвергся объект в то или иное время. 3. Сравните определенный показатель или признак исследуемого объекта с аналогичным объектом. Если это возможно, на основе сравнения постарайтесь создать график. 4. Напишите эссе о результатах проведенного сравнения ионовых знаниях об объекте, полученных в ходе исследования. Методические указания Практическая работа рассчитана на 2 ч. на 1-м уроке учащиеся вы- полняют задания под руководством учителя; на 2-м уроке подводятся итоги выполненной работы. При выполнении заданий исследуемый вами объект сравнивается саналогичным объектом; т. е. если объект вашего исследования гора, она сравнивается с другой горой. Для выполнения сравнения можно использовать карты, справочные издания и др. По климатиче- ским или гидрографическим данным можно построить графики или диаграммы.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
lollo2003
10.08.2020 14:57

1)

Половодье вызывается усиленным продолжительным притоком воды, который может быть обусловлен:

весенним таянием снега на равнинах;

летним таянием снега и ледников в горах.

Объяснение:

2.

В соответствии с прогнозами проводятся предупредительные защитные мероприятия от наводнений. По характеру воздействия на стихию они бывают интенсивными и экстенсивными.

Комплекс интенсивных мероприятий, основу которого составляют инженерные мероприятия, включает:

– регулирование стока рек (перераспределение максимального стока между водохранилищами, переброска стока между бассейнами и внутри речного бассейна);

– ограждение территорий дамбами (системами обвалования);

– увеличение пропускной речного русла (расчистка, углубление, расширение, спрямление русла);

– повышение отметок защищаемой территории (устройство насыпных территорий, свайных оснований, подсыпка на пойменных землях при расширении и застройке новых городских территорий

0,0(0 оценок)
Ответ:
Екатерина200017
17.02.2022 02:48

 На северном склоне Горного Крыма развились пояса:

лесостепной (до 350 м); дубовые леса (350-700 м); буковые и грабово-буковые леса (500-700 – до 1 300 м); яйлинские сухие степи (более 1 300 м).

На южном:

приморские заросли и можжевелово-дубовые леса (до 300-400 м); леса из сосны крымской (400-900 м); грабово-буково-сосновые леса (от 900 м до бровки яйл). Верхний растительный пояс образуют яйлинские луговые степи.[1].

Крымские пояса расположены ближе к экватору. ВЫсота Крымских гор меньше чем у Карпат.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота