Гидроузел Санься ("Три ущелья") с гидростанцией мощностью в) В Китае в верхнем течении реки Янцзы сооружен гигантский
18 млн. кВт.
2. Используя приведенные данные о производстве автомобилей,
вычертите столбиковую диаграмму.
В 1950 году в мире производилось 10 млн. автомобилей, в нача-
ле 60-х гг. — 20 млн., в 1970 г. 30 млн., в 1980 г.
1990 г.
48 млн., в 2000 г. 58 млн.
40 млн., в
Каждый день с конвейеров автомобильных заводов сходит при
мерно 150 тыс. машин.
к каким экологическим проблемам можно отнести выпуск
большого количества автомашин? Объясните вашу точку зрения.
3. Сделайте анализ кластера “Первичные виды хозяйственной
деятельности”. Используя словосочетания, составьте кластер “Совре
менные виды первичной хозяйственной деятельности”.
Словосочетания: горнодобывающая промышленность, лесное
хозяйство, рыболовство, звероводство.
Рыболовство, охота
Использование
минеральных
ресурсов
Первичные виды хозяй-
ственной деятельности
Земледелие
Использование древесины. ​

Добрый день, я готов ответить на ваш вопрос о различиях между Стратегией Казахстан-2050 и стратегиями развития развивающихся стран.

Во-первых, Стратегия Казахстан-2050 - это документ, разработанный правительством Казахстана, который определяет основные направления развития страны на протяжении 35 лет. Эта стратегия преследует цель установления Казахстана, как одной из 30 наиболее развитых стран мира к 2050 году. Стратегии развития развивающихся стран, в свою очередь, разрабатываются отдельными странами для определения приоритетов и долгосрочных целей развития.

Основное различие между Стратегией Казахстан-2050 и стратегиями развития других развивающихся стран заключается в том, что Стратегия Казахстан-2050 ориентируется на установление страны в ряду наиболее развитых стран мира, в то время как стратегии развития других стран могут быть сконцентрированы на конкретных проблемах развития, таких как экономика, образование, здравоохранение и т.д.

Кроме того, Стратегия Казахстан-2050 предусматривает ряд конкретных целей и задач, которые страна должна достичь, чтобы стать одной из наиболее развитых стран мира. Эти цели и задачи могут включать в себя развитие экономики, модернизацию образования, стимулирование инноваций и другие. Стратегии развития других стран также могут устанавливать конкретные цели и задачи, но они могут различаться в зависимости от особенностей каждой страны и ее потребностей.

Еще одно различие между Стратегией Казахстан-2050 и стратегиями развития развивающихся стран состоит в том, что Стратегия Казахстан-2050 может быть более долгосрочной и иметь более широкий охват, чем стратегии других стран. Например, в Стратегии Казахстан-2050 установлены цели развития на протяжении 35 лет, в то время как стратегии развития других стран могут предусматривать более краткосрочные цели или быть связаны с определенными проблемами или областями.

В заключение, Стратегия Казахстан-2050 отличается от стратегий развития других развивающихся стран в своих целях, задачах и временном горизонте. Она направлена на установление Казахстана в ряду наиболее развитых стран мира к 2050 году и определяет конкретные приоритеты и цели для достижения этой цели.

Уважаемый ученик,

В тексте говорится о каком-то компоненте природы, который подвергается безжалостной эксплуатации в степной зоне. Из-за этой эксплуатации происходит развитие эрозии и значительная потеря площадей этого компонента природы. Если сравнить его распространение 100 лет назад и сейчас, то можно увидеть сокращение площадей почти в 2 раза.

Чтобы определить о каком именно компоненте природы идет речь в тексте, нужно внимательно проанализировать предоставленную информацию и использовать наши знания об окружающей среде.

Итак, из текста мы знаем, что данный компонент природы находится в степной зоне и его площади сократились практически в два раза за последние 100 лет. Также важно отметить, что безжалостная эксплуатация этого компонента природы привела к развитию эрозии.

Учитывая эти факты, можно сделать вывод, что речь идет о растительном покрове степной зоны. В степных зонах натуральный растительный покров играет огромную роль в сохранении почвы и предотвращении эрозии. Однако, если растительный покров эксплуатируется безжалостно, то происходит разрушение почвы и сокращение площадей растительности.

Чтобы более наглядно объяснить это школьнику, можно использовать пример. Представь, что растительный покров в степной зоне подобен покрывалу или одеялу, которое лежит на земле и защищает ее от эрозии и удерживает плодородный слой почвы. Если мы будем безжалостно пользоваться этим покрывалом, кому-то будет холодно, кому-то жарко, и оно потеряет свою защитную функцию. В итоге, земля будет разрушена и плодородный слой почвы может быть потерян.

Таким образом, ответ на вопрос "о каком компоненте природы идет речь в тексте" - растительный покров степной зоны.

Надеюсь, это объяснение помогло тебе понять ответ на вопрос. Если возникнут дополнительные вопросы, не стесняйся задавать их.