Виберіть три правильні відповіді: дві крайні точки материка Євразії є оночасно крайніми точками Азії, а дві інші-крайніми точками Європи
межу між Європою та Азією на суходолі проводять уздовж річок і гірських систем
материк Євразія має сухопутний зв'язок з двома сусідніми материками
найбільший півострів Євразії омивається водами двох океанів
у внутрішніх частинах території Євраз ігається посезонна зміна областей високого і низького атмосферного тиску

  Природные условия зоны арктических пустынь:

-солнце поднимается над горизонтом под небольшим углом и его лучи лишь скользят по земле, поэтому тепла эти районы получают очень мало

-вся территория покрыта толстым слоем снега

-большую часть года Северный Ледовитый океан скован льдами

-почва на этих территориях практически не образуется

-зимой здесь полярная ночь

-в зимний период очень холодно, температура может опускаться до -60°, дуют пронизывающие холодные ветры

-летом здесь можно наблюдать полярный день

-температура воздуха в летний период чуть выше 0°

-везде наблюдается вечная мерзлота.

   Очень скудная растительность из-за того, что солнце светит в этих местах под небольшим углом и поэтому земля не прогревается, не образуется почвенный покров.

1. Поддерживает экологическое равновесие.
2. Заглянув на карту, мы видим: хвойные и лственные леса. Этому две причины: почвы и климат. В Азии те же причины.
3. Птица на дереве, корова ест траву, олени едят мхи.
4.
5.
6. Дикие животные приносят большую пользу, удовлетворяя различные потребности человека.
 1) Дикие животные могут быть источником пищи
 2) Дикие животные могут быть источником пушнины
 3) Человек научился использовать диких животных в охране природы, в борьбе с загрязнением окружающей среды, такие животные как: косули, олени.
Дикие животные нуждаются в охране, из-за того что люди убивают их из-за: меха, мяса, а так же чтобы удовлетвориться свои желания(поохотиться)
Все ли виды животных нуждаются в охране, нет, нуждаются только редкие, но и о других животных не надо забывать.Редкие животные к примеру снежный барс, амурский тигр, большая панда, и др.

7. Овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, жизнедеятельности собственного организма; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, о факторах здоровья и риска; работать с биологическими приборами, инструментами; проводить наблюдения за биологическими объектами и состоянием собственного организма, биологические эксперименты.