Vasiliska555999
13.02.2020 19:30

Прочитать данный текст и проанализируйте предложенную демографическую ситуацию в Индии и предложите свою модель ведения демографической политики. План
1-Планируемые мероприятия и обоснование для принятия предлагаемых мер.
2- Прогнозирование демографической ситуации, т.е. какие ожидаются изменения
В настоящее время Индия занимает 2—е место в мире по численности населения. Со второй половины ХХ века в Индии наблюдается демографический взрыв, связанный с высокими коэффициентами рождаемости и снижением коэффициентов смертности. Демографический взрыв сильно осложняет решение социально—экономических задач по сокращению бедности. За ХХ век средняя плотность населения возросла с 27 до 267 человек на 1 км², что увеличило «нагрузку» на обрабатываемые земли. Почти половину населения страны составляют дети и молодежь до 18 лет, это значит, что ежегодно необходимо строить 9 тысяч новых школ, подготавливать 400 тысяч учителей, создавать новые рабочие места и обеспечивать быстро растущее население продовольствием. С 1951 года была внедрена программа по планированию семьи. Цель программы — это переход от традиционной многодетной семьи к двух— и трехдетной семье. Однако, данные переписи населения показали, что абсолютный прирост населения за десятилетия с 1981 по 1991 и с 1991 по 2001 г. оставался еще на уровне 160—180 млн. человек, а по данным на начало 2017 года 16 822 650 человек. Политика планирования семьи включает пропагандистские, медицинские, административно—правовые меры. Центры семейного планирования занимаются вопросами направленные на укрепление здоровья женщин в репродуктивном возрасте, на снижение младенческой и детской смертности, распространение новых методов контрацепции и операциями по стерилизации. Ведется пропаганда по улучшению качества жизни в результате сокращения размеров семьи и повышение возраста вступления в брак. Но ведение демографической политики осложняется социально-экономическими факторами.
 Во—первых, крайней нищетой значительной части населения страны, где более 1/3 всех жителей пребывают за чертой бедности.
Во—вторых, низким образовательным уровнем населения. Хотя грамотность поднялась с 18% в 1951 до 72% в 2016 г., все же у мужчин и ныне составляет 81%, а у женщин — 63%; на женщин приходится 2/3 всех неграмотных в стране.
В—третьих, играют роль некоторые догматы индуизма, с которыми связана тысячелетняя традиция ранних браков, а также разного рода семейных обрядов. Подавляющее большинство браков и до сих пор организуется родителями, которые стремятся обеспечить передачу по наследству не только собственности, но и общественного положения, кастовых и религиозных традиций клана.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
dinagasanova12
18.07.2020 10:32

Ярчайшие примеры стран, бедных природными ресурсами, но достигшие высоко уровня социально-экономического развития:

Япония;

Южная Корея;

Сингапур.

 Полезные ископаемые практически отсутствуют (в Сингапуре вынуждены закупать даже воду у соседних стран). Страны сделали ставку на производство продукции с высокой добавленной стоимостью. Они закупают все необходимое сырье за рубежом, производят глубокую обработку и продают готовую продукцию намного дороже.

А сейчас эти страны активно вкладывают деньги в образование, здравоохранение и науку, повышая качество своего человеческого капитала.

Таким образом, главный ресурс для развития – это человеческий капитал, а сырье можно купить за границей.

0,0(0 оценок)
Ответ:
artemazarenko
18.07.2020 10:32

Самые яркие примеры стран, которые достигли высокого уровня социально-экономического развития, имея минимум природных ресурсов – Япония, Южная Корея и Сингапур. Когда они сильно отставали от ведущих стран мира, но запустили программу всеобъемлющих реформ, в ходе которых опирались на два главных фактора:

Местный трудовой  ресурс;

Заимствование иностранных инвестиций и технологий.

Однако это не значит, что природные ресурсы как-то сдерживают развитие страны. Такие страны как США, Канада, Китай, Швеция, Австралия имея богатую ресурсную базу, в тоже время также входят в разряд наиболее высокоразвитых.

Вывод - основное значение имеет не наличие (отсутствие) природных ресурсов, а умение ими распоряжаться.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота