Життя людини від початку її існування тісно
пов'язане з землею.
Земельні чи, як їх ще іноді
звуть, сільськогосподарські ресурси являють
собою специфічні сполучення ґрунтів, рельєфу й
клімату, що використовуються для вирощування
сільськогосподарських культур, годівлі худоби або
заготівлі рослин, які ростуть на тих чи тих ділян-
ках землі.
Вони належать до найважливіших і
повсюдно поширених природних багатств.
Загальна кількість земель, що їх обробляють
нині на планеті, становить понад 1000 млн. га. з
розрахунку на душу населення це дорівнює при-
близно 0,2 га.
Зі зростанням чисельності насе-
лення й вилученням земель під різноманітні види
не сільськогосподарського використання (забу-
дова міст, прокладання шляхів, затоплення водо-
сховищами тощо), кількість землі, що припадає на
кожного мешканця планети, з кожним роком змен-
шується.
Трудно найти двух людей с абсолютно одинаковыми вкусами, привычками или интересами, поэтому в любых продолжительных отношениях между людьми рано или поздно возникают разногласия, противоречия, конфликтные ситуации.
С одной стороны, такие ситуации могут навредить существующим отношениям, но с другой, именно несовпадение во взглядах и существование нескольких мнений могут быть ресурсом, обогащающим отношения и укреплению доверия и взаимопонимания.
Чтобы конструктивно преодолевать существующие конфликты, надо знать о различных поведения в конфликте и уметь выбрать такой поведения, который в наибольшей степени соответствует данной ситуации. Как правило, человек в конфликтной ситуации ведет себя единственным, привычным для него и не догадывается о существовании других поведения.
Психолог К. Томас классифицировал все поведения в конфликте по двум критериям: стремление человека отстаивать собственные интересы (напористость) и стремление человека учитывать интересы другого человека (кооперация). На основании этих критериев К. Томас выделил пять основных поведения в конфликтной ситуации. Для удобства их можно представить и в виде образов животных:
I Соревнование (конкуренция) - «акула»;
II При улаживание) - «плюшевый мишка»;
III Избегание (уклонение) - «черепаха»;
IV Компромисс - «лиса»;
V Сотрудничество - «сова».
Каждый из этих поведения имеет свои плюсы и минусы, может соответствовать одной жизненной ситуации, но быть абсолютно неподходящим для других.
Ежегодно в колледже проводится тестирование по определению ведущих поведения в конфликтной ситуации К. Томаса.
Свои результаты тестирования каждый студент может узнать у психолога колледжа в каб.224.
Ниже приведены описания стратегий, выделенных К. Томасом, дополненные комментариями различных авторов.
Объяснение:
надеюсь
