Укажіть відповідність між природними зонами Південної Америки та географічними поясами, у яких вони сформувалися?

1.Сельва

2.Савани і рідколісся

3.Мішані ліси

4.Пампа

А. Субтропічний з рівномірним зволоженням

Б. Тропічний пустельний

В. Екваторіальний

Г. Помірний
​

Объяснение:

Географическая номенклатура - язык географии. Ученик должен ориентироваться в географической номенклатуре в объеме школьной программы.

например

1. Остров, на котором живут самые маленькие обезьяны. (Мадагаскар)

2. Залив, где трагически погиб Г. Гудзон со своим 12-летним сыном. (Гудзонов залив)

3. Самое большое сооружение, созданное морскими животными (Большой Барьерный риф)

4. Водопад, который открыл Д. Ливингстон. (Виктория)

5. Река, которая дважды пересекает экватор. (Конго)

6. Море, которое Х. Колумб принял за зеленую землю. (Саргассово)

Азия является самым большим кон­тинентом в современном мире с территорией около 45 млн. кв. км и населением более 3 млрд. человек. На материке около 50 независимых государств. До недавне­го времени Азия являлась одним из са­мых нестабильных регионов в современ­ном мире. За весь бурный XX в. здесь прогремело немало войн, произошли де­сятки революций, военных переворотов, восстаний, путчей.В политическом отношении страны Азии составляют сложный комплекс демократических и авторитарных ре­жимов. ­В большинстве развивающихся госу­дарств Азии до недавнего времени господствовали авторитарные режимы. Власть опиралась на три основных политических института: государство, унаследованное от колонизаторов и осу­ществляющее жесткое централизован­ное управление обществом; однопар­тийную систему (в большинстве случа­ев единственная партия создавалась сверху национальными лидерами для получения общественной поддержки); армию, которая в результате частых во­енных переворотов устанавливала власть армейских кругов и отстраняла от руководства гражданских лидеров. В дальнейшем в ряде государств началось движение в направлении утверждения принципов демократического устройст­ва. Этому общемировые тенденции политического развития.