Столиця Австралійського Союзу:
А) Сідней; б) Мельбурн; в) Канберра; г) Аделаїда.
2. Найвищою точкою Австралійських Альп є гора .
3. Більшість населення Південної Америки розмовляє мовою.
4. Найбільша кількість опадів в Австралії:
А) на західному узбережжі; б) на північних півостровах та Тасманії; в) на узбережжі Великої Австралійської затоки; г) у центральних районах.
5. Річки Південної Америки мають переважне живлення:
А) снігове; б) льодовикове; в) дощове; г) підземними водами.
6. Представники тваринного світу саван Південної Америки – це:
А) антилопи, зебри, бегемоти, терміти; б) жирафи, носороги, коали, тапіри; в) тапіри, мурахоїди, терміти, броненосці; г) гієни, броненосці, ему, кенгуру.
Другий рівень ( )
1. Установіть залежність між регіонами та процесами, що тут відбуваються.
1 Анди
А Часто проникають холодні повітряні маси з Антарктики
2 Район озера Ейр
Б Часті землетруси
3 Острів Тасманія
В Водні об’єкти мають тимчасовий характер
4 Патагонія
Г Територія вкрита вологолюбною рослинністю
Д Скрізь протягом року панує екваторіальна повітряна маса
Третій рівень ( )
1. Назвіть усі відомі вам “рекорди” Південної Америки.
2. Поясніть, чому на Західноавстралійському плоскогір’ї зосереджені запаси рудних корисних копалин. Які саме з них тут добувають?
* Проводиться на розсуд учителя.
Четвертий рівень ( одне питання на вибір)
1. За картами атласу здійсніть уявну подорож південним тропіком у Південній Америці та Австралії. Поясніть причини схожості і відмінності в наборі й розташуванні природних зон на материках.
2. Охарактеризуйте основні екологічні проблеми материків. Запропонуйте шляхи їх розв’язання.
3. Порівняйте кліматичні особливості материків вздовж 30-ї паралелі. Поясніть причини схожості та відмінностей.
Варіант 2
Перший рівень ( )
1. Найбільша за площею країна Південної Америки:
А) Аргентина; б) Бразилія; в) Колумбія; г) Чилі.
2. Найвищою точкою Анд є гора .
3. Більшість населення Австралії розмовляє мовою.
4. Найбільшу кількість опадів до Південної Америки приносять:
А) мусони; б) пасати; в) західні вітри; г) бризи.
5. Більшість річок Австралії несе свої води:
А) до Індійського океану; б) у внутрішні райони материка; в) до Тихого океану; г) до Атлантичного океану.
6. Представники рослинного світу саван Австралії:
А) баобаб, акація, кебрачо, пальма; б) кавове дерево, вельвічія, евкаліпт, гевея; в) евкаліпт, акація, пляшкове дерево, трав’яне дерево; г) казуарин, евкаліпт, баобаб, дерево-какао.
Другий рівень ( )
1. Установіть залежність між регіонами та процесами, що тут відбуваються.
1) Великий Вододільний хребет
А Часті виверження вулканів
2) Амазонська низовина
Б На клімат вплив має тепла течія
3) Пустеля Атакама
В Водні об’єкти мають тимчасовий характер
4) Центральна низовина
Г Єдине джерело вологи для органіки – тумани Д Протягом року панує екваторіальна повітряна маса
Третій рівень ( )
1. Назвіть усі відомі вам “рекорди” Австралії.
2. Поясніть, чому на Бразильському та Гвіанському плоскогір’ях зосереджені запаси рудних корисних копалин. Які саме з них тут добувають?
Четвертий рівень ( одне питання на вибір)
1. За картами атласу здійсніть уявну подорож південним тропіком у Південній Америці та Австралії. Поясніть причини схожості і відмінності в наборі й розташуванні природних зон на материках.
2. Охарактеризуйте основні екологічні проблеми материків. Запропонуйте шляхи їх розв’язання.
3. Порівняйте кліматичні особливості материків уздовж 30-ї паралелі. Поясніть причини схожості та відмінностей.
