Атмосфералык жауын шашын турлерин атап олардын манызын тусиндир

Сравнение начнём с дошкольного образования.в россии это детские сады,которые имеют свою структуру разделения детей по группам соответственно   их возрасту от 3 до 6 лет. начальная школа.в  обеих странах обучение может начаться в 6 лет, но в россии предусмотрены так называемые "нулевые классы" - классы начального  образования,где дети изучают алфавит,цифры. а в китае начальное образование составляет 6 лет,  дети выпускаются в возрасте 12 лет.  основными предметами обучения являются: китайский язык, , естествознание, иностранный язык, моральное воспитание, так же, как и в россии, музыка и культура 

думаю многие задумывались о будущем.

Что же будет дальше? Мы ожидаем создание зелёной экономики для достижения устойчивого развития и вывода людей из нищеты и улучшение международной ко­ординации устойчивого развития.

Если мы хотим оставить нашим детям и внукам пригодный для жизни мир, про­блемы повсеместной нищеты и деграда­ции окружающей среды необходимо ре­шать сейчас.

Сегодня в мире живёт 7 млрд человек, а к 2050 г. их будет 9 млрд.

Полтора миллиарда человек не имеет доступа к электричеству.

Два с половиной миллиарда человек не имеет туалета.

Почти миллиард человек ежедневно голодает.

Продолжают расти объёмы выбросов парниковых газов; более трети всех известных видов грозит исчезновение, если не удастся остановить процесс из­менения климата.

А с каждым годом всё становится больше и больше. Разве такое будущее мы видим для следующего поколения людей?