Визначте які типи клімату Африки вони характеризують

Арктические пустыни, тайга, тундра, лесотундра, смешанные леса, лиственные леса, хвойные леса, пустыни, полупустыни.1)Арктический климат в полярном поясе северного побережья Евразии суровый, месячные температуры меняются от 0 летом до -40 С зимой, средняя годовая температура около -30 С, осадков мало (100-200 мм и менее).
2)На юге расположены крупнейшие горные системы – Гиндукуш, Памир, Тянь-Шань, Тибетское нагорье, Гималаи.
На севере и северо-востоке находятся Среднесибирское плоскогорье, Становое нагорье, хребет Черского, Верхоянский хребет, Срединный хребет, горы Алтая.
На востоке - Большой и Малый Хинган, Сихотэ-Алинь.
С запада Азию ограждают горы Кавказа и Уральские горы.
3)Их всего 5:Волга,Дунай,Дон,Днепр,Урал – граница между Европой и Азией.
4)Арктические пустыни, тайга, тундра, лесотундра, смешанные леса, лиственные леса, хвойные леса, пустыни, полупустыни.
6)На юге омывается Чёрным и Азовским морями и граничит: на востоке и северо-востоке — с Россией, на севере — с Белоруссией, на западе — с Польшей, Словакией и Венгрией, на юго-западе — с Румынией, Молдавией и непризнанной Приднестровской Молдавской Республикой.
5)Романская, Славянская, Германская, Кельтская и Греческая. При решении этого вопроса не стоит путать, что к тюркской группе входят такие народы, как турки, татары, башкиры, казахи, узбеки, народы алтая, чуваши. Турки проживают в Турции, а Турция как известно, находится и в Европе, и в Азии. Но тут, не следует забывать, что к европе относится небольшая часть территори данной страны, 90 % Турции находится в Азии. Казахи, узбеки, народы алтая проживают в Азии. Татары, Башкиры и чуваши проживают в Европейской части России. Европейская часть нашей страны хоть и относится к Европе. Но многие ученые и исследователи, когда говорят Европа, они Европейскую часть России вообще не подразумевают, такая же ситуация в политике. Таким образом, тюркская группа не входит, она входит к языковым группам народов Азии.
Вроде бы все

Современная географическая наука играет важную роль в решении задач развития страны. Она дает более полные знания о природе, населении и хозяйстве, необходимые для разработки политики ее развития; обеспечивает контроль за состоянием природы, участвует в разработке системы мероприятий по борьбе с негативными последствиями воздействия человека на природу; дает прогнозы изменения и развития отдельных территорий. 
Географическое образование является надежной основой для воспитания рачительного хозяина своей страны и Земли как общего дома человечества. Оно может действенно участвовать в воспитании патриотизма и интернационализма, в осознании современного мира и человечества в его многообразии и единстве. Возрастающий интерес к изучению географии можно объяснить несколькими факторами: 
-География как наука находится на стыке естественных и общественных наук, что обеспечивает связь получаемых знаний не только между собой, но и с природными, экономическими и социальными процессами и окружением, что создает основу для выработки у учащихся оценочных суждений, выбора критериев оценки и т. п. ; 
-Ориентация только на умственное развитие учащихся в настоящее время признается недостаточным. Вполне очевидно, что в учебном процессе знание должно идти рука об руку с переживанием. 
-В изучении современной географии особое внимание уделяется человеку, миру людей, культуре отдельных народов, особенности их быта, религий, отношение к природе, то есть усиливается гуманитарное крыло географии; усиливается цивилизованное направление в познании и настоящего в географии, возрастает интерес к явлениям исторической географии. 
Но нельзя составить прогноз изменения природы без учета данных о хозяйственной деятельности людей, и ее влиянии на природу. Нельзя определить политику развития региона без учета особенностей его природы и населения. Таким образом, решение этих задач требует всестороннего, комплексного изучения территории страны в целом и отдельных ее регионов, т. е. взаимосвязанного изучения их природы, населения, хозяйства и взаимосвязей между ними.