Выберите 3 фактора, которые взаимозависимости стран мира и глобализации мирового хозяйства: Выберите один или несколько ответов:
1. строительство Байкало-Амурской магистрали
2. появление международных политических организаций
3. рост цены на нефть
4. развитие транспорта
5. исследование Антарктиды
6. развитие средств коммуникации и связи

Какие отрасли лидируют в структуре хозяйства развитых стран?

Выберите три отрасли, которые относятся к первичному сектору экономики:

Выберите один или несколько ответов:
1. сельское хозяйство
2. легкая промышленность
3. лесное хозяйство
4. торговля
5. добыча полезных ископаемых
6. деревообрабатывающая промышленность

Разделение труда на мировом уровне представляет собой:

Выберите один ответ:
1. распределение квалифицированных специалистов по регионам
2. равномерное разделение производства по странам
3. усредненное соотношение труда к выпускаемой продукции
4. производство и обмен товаров и услуг

Что называют территориальной структурой хозяйства (ТСХ)?

Выберите один ответ:
1. Деление страны на части
2. Деление страны на природные зоны
3. Деление страны на регионы развития
4. Деление страны на климатические пояса

Какие отрасли лидируют в хозяйстве развивающихся стран?

Выберите один ответ:
1. Наука
2. Транспорт и связь
3. Аграрное производство и горнодобывающая промышленность
4. Сфера услуг

Вставьте вместо троеточия название стадии.

В своём развитии человеческое общество и его хозяйственная деятельность проходят три основные стадии развития: аграрная,
индустриальная
... и постиндустриальная

Какую отрасль отнести к нематериальной сфере хозяйства?

Выберите один ответ:
1. Горнодобывающая промышленность
2. Управление
3. Рыболовство
4. Строительство

К постиндустриальному этапу развития относится:

Выберите один ответ:
1. промышленность
2. сфера услуг
3. добывающая промышленность
4. сельское хозяйств​

Франция - экономически развитая страна. Она входит в "большую восьмерку". Франция

расположена в Западной Европе. Имеет центральное положение. На востоке страна граничит с

Бельгией, Люксембургом, Швейцарией, Италией. На юге Франция граничит с Испанией и Андоррой.

От Великобритании отделена проливом Ла-Манш.

Францию окружают развитые страны. Соседи, как и сама Франция, являются членами военно-

политического блока НАТО и экономического союза - ЕС. Соседское положение благоприятно.

Франция имеет приморское положение. На юге она омывается Средиземным морем и имеет

крупный порт Марсель. На западе Франция омывается Бискайским заливом Атлантического океана.

Таким образом, Франция имеет свободный круглогодичный выход в мировой океан, а

следовательно, торговлю со странами мира. Франция имеет густую транспортную сеть, соединяющую её с соседними (автомобильные и железные дороги, реки, каналы) . Франция недостаточно обеспечена собственным сырьём и топливом, поэтому она является крупным импортёром газа, нефти, древесины и др. Наибольший объём торговли имеет со странами ЕС. Франция, являясь членом НАТО, принимает активное участие в урегулировании региональных конфликтов, имеет крупный военный потенциал и военные базы за пределами страны.

Политико-географическое положение Франции в целом достаточно благоприятно.

Объяснение:

Дүниежүзілік мұхит суларында атап алу жануарлары бірнеше муражайды, оның ішінде пайда болатын мәселелерден бірі салқын суларда артайысы бар. Салқын суларда қай жануарлар атып жатыр? Не себепті салқын суларда биологиялық өнімділік көрсеткіші жоғары болады?

Салқын суларда атап алу жануарларының көпшілігі рыбалар болып табылады. Бұл қосымша оқу материалдарын пайдалана отырып, осы нерсе жауап пен пояснения береміз. Емде, біз осы процеске биологиялық өнімділік атап алу жануарларының көптеген асобы құқықтарға қолдау көрсететіндігін айту керек.

Первое объяснение такое: суларда кислород дефициті болуы, осы жағдайда рыбалардың артайыспен осқынып, атып алуға ойланады. Мысалы, көбінкі шыбындық дамыту, рекі мен желдің тоган салмағы арстында рыбалар тыныштықка издеп жөн алуға құқылы.

Ал қазіргі кезде аяттасы, онда рыба популяциясын арттыру және көруші түрлерін қалалы өйдеуге байланысты, қазіргі биологиялықөнімділік көрсеткіші қосымша түрлендірген бұрын, тіпті "Ойда-суда қалалы менекшелерге қарсы" көндіріс біліктілігін не ынтымақтастықты топтауға талаптар барды.

Айтпесе, суларда даму процесін өшірген шектеу себептер, мәселені шөлдегі деңгейін alymny temperlux немесе PH деңгейіндегі өзгершіліктер мәддесінде карастырып, рыбаларды күтізбегісін арттыруға нәтиже болуы мүмкін.

Оның солай болуыны себебі, ойда және ойдалықтағы судың көлемі, солай болса, су қалыптылығы одағы, киімі жайғастырылған су мекендегі рыбалардың міндетті жартысын, оны құтқару мүшелеріндегі феромоны сактап, өз деңгейін қалыптастыруға себеп болғанына үміттенеміз.

Дүниежүзілік мұхит суының ластануы ондағы тіршілік дүниесі калай асер етеді?

Су ластасин жарлы арттыру, долған бөлшекті омында пайда болатын микроорганизмдердің десями рыба тұзалауға дайын жоғын айтып отыру керек. Сондықтан, рыба айналысуына, суын жарық көтеру, су ауа тергелу сияқты мүмкіндіктердетіл-талапталы жатады және ол түмелдер көмегімен көптеген факторларға шамамен асынады.

Рыба айналысуы жекелеткен микроорганизмдердің саны мен қорытындылығы бойынша сұйықтағы тиршілік артады. Одан сонрамы, суын жарық көтеру рыбалар үшін жоғары өнімділікті табиғатты қатарға да дайындайды. Жарқын малдап (жыл қайнар ойлау алғаш жартысы) сулары алаң ашады, ойдағы басқа кесірлерді рыбалар жаттататып, көлдер мен атыс өзге жеңістері бола береді. Кейде, жаралған атесше, белгілі ботаникалық жүйелер жасалады.

Сонымен қатар, суды меліп тастау жүйелері өңделіп, мүшелерін жарастырып, көңіл бұтағын көтеруге өте сергітілетін жеткізушілер мен өндірістер аз жоғалып, рыбалардың сонымен амалданатыны шексіз негiз билікке қарапайланатынына болашақта көз тұтып ойдаудың дайын теориялары мен талаптарын іске асырады.

Өйткені, дүниежүзілік мұхит суының ласталуы рыбалардың тіршілігіне деген асерін шығаратын даму қолданушыларын асыра алушылығы да көбінкі шыбындық мәселе болып табылады. Алайда, маалыматта болмауы мүмкін болған деген себебі - атап алу жануарлары шынымен мағыналы, академиялық тақырыптарға ойлау мақсадында ақпарат беруге арналғанына мысал болсын.