1. Сабақта қандай білім көздер 2. Өткен сыныптан таныс кандай білім көзде
Қолдану
Анықтамалықтар қандай дереккөздерін береді? Он
лады?
Сараптау
Негізгі білім беретін дереккөздердің қатарына атла
ма? Түсіндіріңдер.
Синтездеу
е себепті табиғат пен халықтың тұрмысы жайл
​

Ангола

Бенин

Ботсвана

Буркина-Фасо

Бурунди

Камерун

Кабо-Верде

Центральноафриканская Республика

Чад

Коморские Острова

Демократическая республика Конго

Республика Конго

Кот-д’Ивуар

Джибути

Экваториальная Гвинея

Эритрея

Эфиопия

Габон

Гамбия

Гана

Гвинея

Гвинея-Бисау

Кения

Лесото

Либерия

Мадагаскар

Малави

Мали

Мавритания

Маврикий

Мозамбик

Намибия

Нигер

Нигерия

Руанда

Сан-Томе и Принсипи

Сенегал

Сейшельские острова

Сьерра-Леоне

Сомали

Южно-Африканская республика

Южный Судан

Судан

Свазиленд

Танзания

Того

Уганда

Замбия

Зимбабве

«В год 6360 [852], индикта 15, когда начал Михаил царствовать, стала называться... Русьская земля. А о сем мы узнали [из того], что к этому цесарю приходила Русь на Царьград, как вот писал [Георгий] в летописце греческом. Тем-то и отсюда начнем, и число положим». Далее идет широкая хронология: говорится, какие важные события происходили от сотворения мира до Рождества Христова, а затем от Рождества до времен императора Михаила ІІІ, дальше же идет речь о том, какие князья правили на Руси со времен Михаила ІІІ до Ярослава Мудрого и Святополка. При этом указывается, сколько лет миновало от одного события к другому. Правда, приведенная хронология не является точной. Завершается статья под 6360 годом такими словами: «Но мы к предыдущему вернемся и расскажем, что сделалось в эти лета, как вот мы раньше начали быть — [в] первый год [царствования] Михаила — и по порядку положим числа [лет]»