Білім беру саласындағы атақты зерттеуші Роберт Марцано 2000 жылы «Білім беру мақсаттарының жаңа таксономиясын» ұсынған болатын. Ол мәліметтер-
ді өңдеу үшін төрт негізгі компонентті бөліп көрсетті. Қалай ойлайсыңдар,
осы компоненттерді географиялық деректерді өңдеу мен талдау туралы білімді
толықтыруда қолдануға бола ма? Суретті пайдаланып, жауабыңды мысалдар
арқылы дәлелдеп көріңдер.
Деректерді өңдеудің
компоненттері мен
үдерістері
Талдау
Білімді
пайдалану
Білім алу
Түсіну
таңдау,
қолдану
елестету
сәйкестікті табу,
жіктеу, қатені
талдау, жалпылау,
нақтылау
шешім қабылдау,
проблеманы шешу,
мәліметті қолдану,
зерттеу жүргізу
Деректерді өңдеу компоненттері мен үдерістері (Р.Марцано бойынша)
