Matvey0203
08.07.2020 03:03

1. ( ] Радиус баскетбольного кольца равен 22,5 см. Найдите его
диаметр.
2. ( ] Установите взаимное расположение окружностей, если:
а) R = 5 см, r = 3 см, О102 = 7 см;
б) R = 3 см, = 2 см, О1O2 = 7 см;
в) R = 8 см, r = 1 см, ОіО2 = 9 см.
3. ( ] В окружности с центром в точке О проведена хорда AB, длина
которой равна длине радиуса. Перпендикулярно этой хорде проведен радиус
ОК. Радиус ОК и хора AB пересекаются в точке М. Длина отрезка АМ равна
14,2 см.
а) постройте чертеж по условию задачи;
б) найдите длину хорды AB;
в) вычислите длину радиуса;
г) найдите периметр треугольника АОВ.
4. ( ) Вершины равнобедренного треугольника ABC лежат на
окружности, причем основание АС этого треугольника стягивает дугу 70°.
Найдите градусные меры дуг AB и BC.
5. ( ) Радиусы двух концентрических окружностей, относятся как 3:7.
Найдите радиусы этих окружностей, если ширина кольца, образованного
ими, равна 16 см.
6. ( ) Разделите отрезок на четыре равные части

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Boodmi
16.12.2020 04:47
Кавказские горы — горная система между чёрным и каспийским морями. обычно подразделяется на две горные системы: большой кавказ и малый кавказ. кавказ - территория между черным, азовским и каспийским морями, в пределах альпийской складчатой области, занимает свыше 500 тысяч км2. делится на северный кавказ, большой кавказ и закавказье. центральное положение занимает горная система большого кавказа. большой кавказ протянулся с запада-северо-запада на восток-юго-восток между черным и каспийским морями. длина более 1100 км, ширина до 180 км. в осевой части главный, или водораздельный, и боковой хребты, которые многими передовыми и поперечными хребтами высотой до 4000 и 5000 м. большой кавказ делят на западный кавказ (до эльбруса) , центральный кавказ (между эльбрусом и казбеком) и восточный кавказ (к востоку от казбека) . имеет место значительное современное оледенение (площадь около 1430 км2). высшие точки кавказа: эльбрус (5642), дыхтау (5203), коштан-тау (5151), джанги (5085), шхара (5068), казбек (5033), мижирги (5025), катын (4974). склоны предгорий кавказа покрыты лиственными (бук, дуб) и хвойными лесами, выше альпийские луга. растительность колхидской низменности, черноморского побережья кавказа, талышских гор субтропическая; плоскогорий закавказья степная и полупустынная. в пределах кавказа расположены: часть территории российской федерации, азербайджан, армения, грузия; на востоке часть территории турции и на северо-западе ирана.
0,0(0 оценок)
Ответ:
Lina300333
17.04.2021 00:32

Объяснение:

Щоб берегти землю, природу,

Треба її полюбити,

Щоб полюбити, треба пізнати.

Пізнавши – неможливо не полюбити.

М. Пришвін

Земля – колиска людства. Вона

носить на собі океани, хмари та їхні тіні,

розкривається джерелами, пускає в небеса птахів, вбирає в себе всі сніги й дощі, дає

всьому життя. Наше спільне щастя – жити на планеті Земля, у цьому дивосвіті

природи, спілкуватися з нею. Її краса не може не бентежити душу. Космонавт Юрій

Гагарін, який перший 22 квітня 1961 року побачив Землю з космосу, вигукнув: "Яка

красива наша Земля! Окутана тонким блакитним серпанком атмосфери, як

коштовний діамант, сяє вона на фоні чорного вакууму Космосу». Згодом 12

американських школярів запропонували відзначати 22 квітня День Землі. Земляни

підтримали цю природоохоронну акцію. А з 1991 року цей день відзначає й Україна.

Тому стало традиційним проведення тижня циклової комісії викладачів природничих

дисциплін у цей час (18.04.2016-22.04.2016).

Ми живемо у віці бурхливого технічного прогресу. На даний час екологія – це

б життя і мислення кожної людини. Сьогодні вже мова йде не про те, щоб

змінити життя, а щоб його врятувати. Ми вже звикли до висловів «екологічна

небезпека», «екологічна катастрофа». До Всесвітнього Дня Землі і Дня довкілля зі

студентами третього курсу

випущено бюлетень

«Екологічний вісник» (клуб

«Довкілля», керівник Горобець

О.А., Ляшук А.Б.); екологічну

газету на тему: «Планета

повинна жити!» (131 група,

Ляшук А.Б.). На інформаційноекологічній виставці «За нас  

ніхто планету не врятує», що експонувалася у

бібліотеці, було представлено науковопізнавальну літературу з тем «Довкілля та

здоров’я», «Екологічний вісник», «Рідна

природа», «Екологія довкілля та безпека

життєдіяльності».

Зацікавлення у студентів викликав

фотоколаж до Дня птахів (клуб «Довкілля»)

«Пташиний дивосвіт», де було необхідно у зазначений час пізнати птаха за його

зображенням. Найактивнішими учасниками стали студенти 113 групи.

Біологію справедливо вважають нині

наукою майбутнього. Тільки вдумайтеся:

згідно з офіційним дослідженням «Shape of

Jobs to Come», підготовленим компанією

Fast Future для уряду Великобританії, із

двадцяти нових спеціальностей, які

виникнуть у наступні два десятиріччя, сім

буде пов’язано з біологією.

Цей предмет не випадково захоплює

багатьох студентів. Одним із престижних інтелектуальних змагань, де вони можуть

випробувати свої сили, є олімпіада з біології. 18.04.2016 було проведено олімпіаду з

біології (аудиторія № 32, 15.10, для

студентів І курсу).

Призерами олімпіади стали:

- І місце Варейчук Яна, 112 група.

- ІІ місце Мельник Людмила, 112

група.

- ІІІ місце Килимник Анастасія, 111

група. та Карапет Людмила, 111 група.  

Студенти ІІ курсу 19.04.2016 взяли

участь у вікторині «У світі цікавої

природи» (клуб «Довкілля»).

Переможцями вікторини стали

команди:

І місце -124 гр.

ІІ місце -123 гр.

ІІІ місце -122 гр.

Професійно-педагогічна підготовка майбутніх учителів – це складний,

багатогранний і тривалий процес, який здійснюється протягом усього періоду

навчання студентів в педагогічному вузі. Однією з основних форм професійного

становлення майбутнього вчителя є педагогічна практика, яка дозволяє синтезувати

теоретичні знання та практичний досвід. Педагогічна практика виступає органічною

складовою єдиного навчально-виховного процесу, психолого-педагогічної та

методичної підготовки майбутнього вчителя, пов'язуючи теоретичне навчання

студента у вузі з його майбутньою самостійною роботою в школі. Створюючи умови,

максимально наближені до реальних умов самостійної педагогічної діяльності у

школі, педагогічна практика реалізує сприятливі передумови для формування основ

професійної майстерності вчителя.

У процесі педагогічної практики є можливість певною мірою осмислити

педагогічні явища і факти, закономірності і принципи навчання і виховання,

оволодіти професійними уміннями, досвідом практичної діяльності. Крім того,

перехід суспільства на ринкові відносини вимагає формування у студентів

педагогічних внз таких особистісних і професійних якостей, які б дозволили їм без

особливих внутрішніх бар'єрів почати трудовий шлях у постійно змінюваних умовах

діяльності сучасної школи. Тому у плані проведення тижня ЦК передбачено

методичний день у школі, де було презентовано:

- урок з природознавства на тему: «Які рослини занесені до Червоної книги

України?», 2-А клас, ЗОШ №5, методист Ляшук А.Б., практикант – студентка 132

групи Луцко О.С.;

– урок з основ здоров̕ я на тему: «Вибір друзів за інтересами» ЗОШ № 3,

методист Сеник З.А., практикант – студентка 133 групи Стельмах Т.В.;

– фотоколаж «Тварини Червоної

книги» до 50-річчя створення Міжнародної

Червоної книги (Кочина Н.М.).

21.04.2016 стартувала акція з охорони

довкілля «Краса природи порятує світ»,

присвячена Всесвітньому Дню Землі щодо

озеленення території коледжу. У акції взяли

участь студенти усіх навчальних груп.

Завершився методичний тиждень 22.04.2016 годиною спілкування «Збережи

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота