21. Запишите пропущенные слова:

Кислотные заводы размещаются у ……………………… . Горно-химическая промышленность размещается у …………………………………………… . Химия органического синтеза использует ……………………….. и газовое сырьё, поэтому размещается …………………. …………………………………………………. . Производство фосфорных удобрений размещается у …………………… .

22. Запишите пропущенные слова:

Основное звено АПК – с/х (сельское хозяйство), которое состоит из:

- …………………………………………………………………

- …………………………………………………………………

- …………………………………………………………………

23. Дополните схему сухопутный транспорт:

Сухопутный транспорт

автомобильный …………………………

………………………………………

24. Запишите пропущенные слова:

Строительство трубопроводов обходится в 2-3 раза ……………………………… ……и

………………………………………………….. , чем ……………………………………………….. . По ним транспортируются … ……………………. и ………………………………………… .

25. Запишите пропущенные слова:

Грузооборот – это………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………….. . По грузообороту 1-е место занимает ………………………………………………………. транспорт, а 2-е ……………………………………………………… транспорт. Самый дешёвый вид транспорта по грузообороту ………………………………………………………, а самый дорогой ………………

…………………………………………………………………………………………………………….. . .

Конечно, я готов выступить в роли школьного учителя и помочь вам разобраться с этим вопросом. Для того чтобы установить соответствие между исследователями и их путешествиями и открытиями, необходимо рассмотреть их биографии и вклад в науку, исходя из этой информации можно сделать соответствие. Ниже, я представлю вам шаги решения задания:

1. Прочитайте каждое утверждение о путешествиях или открытиях и хорошо понимайте, чего оно касается.
2. Внимательно изучите информацию об исследователях и их соответствующих открытиях или путешествиях.
3. Читайте информацию о каждом из исследователей и обращайте внимание на ключевые слова или факты, которые помогут вам определить правильный ответ.
4. Попробуйте сделать предварительное соответствие и проверить его по оставшимся утверждениям.
5. Расположите каждого исследователя рядом с соответствующим путешествием или открытием.
6. Полностью прочитайте оставшиеся утверждения и убедитесь, что ваше соответствие по-прежнему верно и необходимо только подтвердить его.
7. Проверьте факты, чтобы убедиться в правильности своего соответствия.
8. Ответьте на вопрос задания, указав номер исследователя и его открытия или путешествия.

В результате вы получите соответствие между исследователями и их путешествиями и открытиями. Убедитесь, что вы обосновываете свои выборы на основании информации, предоставленной в задании или из других надежных источников.

Для того чтобы определить высоту горы, основываясь на разнице температур на ее подножии и на вершине, мы можем использовать атмосферную составляющую, известную как лапласовская формула.

Лапласовская формула по сути говорит нам, что температура воздуха уменьшается на определенный коэффициент каждый раз, когда мы поднимаемся на определенную высоту. Коэффициент определяется постоянной атмосферы и известен как средний градиент температуры.

Согласно данным лапласовской формулы, мы можем сказать, что температура воздуха уменьшается на примерно 6.5 градуса Цельсия на 1000 метров подъема. Это позволяет нам рассчитать, насколько гора поднимается на каждый градус изменения температуры.

Для решения задачи, нам нужно знать разницу температур между подножием горы и ее вершиной.
Допустим, у нас есть разница в 10 градусов Цельсия. Мы можем разделить эту разницу на коэффициент изменения температуры и умножить на 1000 метров, чтобы найти высоту горы.

Таким образом:

Высота горы = (разница в температуре / коэффициент изменения температуры) * 1000 метров.

Измерим разницу в температуре:
Разница в температуре = 34 градуса Цельсия - (-10 градусов Цельсия) = 44 градуса Цельсия.

Теперь применим лапласовскую формулу:
Высота горы = (44 градуса Цельсия / 6.5 °C на 1000 метров) * 1000 метров.

Сократим выражение:
Высота горы = (44 градуса Цельсия / 6.5 °C на 1000 метров) * 1000 метров.
Высота горы = 6769 метров.

Таким образом, высота горы составляет 6769 метров.