Отраслевая и территориальная структура хозяйства Шахтёрский район.

26  июня 1864  г. экипаж яхты «дункан», принадлежащей лорду эдуарду гленарвану, виднейшему члену королевского яхт-клуба темзы и  богатому шотландскому землевладельцу, вылавливает в  ирландском море акулу, в  животе которой находит бутылку с  запиской на  трёх языках: , и  французском. в  записке кратко сообщается, что во  время крушения «британии» спаслось трое  — капитан грант и  два матроса, что они попали на  какую-то землю; указывается и  широта и  долгота, но  невозможно разобрать, какая это долгота  — цифру размыло. в  записке говорится, что спасённые находятся на  тридцать седьмом градусе одиннадцатой минуте южной широты. долгота неизвестна. поэтому разыскивать капитана гранта и  его спутников надо где-то на  тридцать седьмой параллели. адмиралтейство отказывается снарядить спасательную экспедицию, но  лорд гленарван и  его жена решают сделать все возможное, чтобы отыскать капитана гранта. они знакомятся с  детьми гарри гранта  — шестнадцатилетней мэри и  двенадцатилетним робертом. яхту снаряжают в  дальнее плавание, в  котором желают принять участие жена лорда  — элен гленарван, добрая и  мужественная молодая женщина, и  дети капитана гранта. в  экспедиции также участвуют майор мак-наббс, человек лет пятидесяти, скромный, молчаливый и  добродушный, близкий родственник гленарвана; тридцатилетний капитан «дункана» джон , двоюродный брат гленарвана, человек мужественный, добрый и  энергичный; капитана том остин, старый моряк, заслуживающий полного доверия, и  двадцать три человека судовой команды, все шотландцы, как и  их  хозяин.

Вшколе мы знакомимся с разными областями человеческих знаний. в программе много важных предметов. знание каждого из них необходимо человеку, чтобы быть всесторонне развитым и образованным. но у каждого есть свой самый любимый предмет. он всегда увлекает и побуждает к чтению дополнительной ­туры, поиску новой информации. для меня таким предметом яв­ляется . — одна из самых древних и интересных наук. ее на­звание происходит от двух греческих слов: «гео» — земля и «гра­фе» — пишу, то есть это наука, описывающая нашу землю. с древних времен человеку хотелось исследовать мир, в котором он жил. он по-разному представлял себе землю, по-разному объяснял при­родные явления, но всегда ему хотелось знать о ней все больше и больше. сегодня — сложная наука, в которой много разных отраслей. знания каждой из них кажутся мне важ­ными. ведь человек живет на земле, это его дом. поэтому ему не­обходимо знать законы, по которым существует наша планета. важно знать, как она развивалась и изменялась в течение долгих тысячелетий, как формировалась ее поверхность, как образовался мировой океан и горы, какие животные населяли и населяют наш мир. земля как будто «приготовила» все необходимое для того, чтобы на ней жил человек. а без знания невозможно пользоваться ее природными ресурсами и полезными ископаемы­ми, нельзя прогнозировать погоду и стихийные бедствия. ­фия — это наука, которая всегда соседствует с открытием, пытает­ся проникнуть в самые далекие уголки и найти разгадку многих тайн планеты. человек достиг полюсов земли, проник в глубочайшие под­земные лабиринты, океанические впадины, поднялся в косми­ческие высоты. уже открыты самые отдаленные, труднодоступ­ные земли, острова, уголки моря. в этом большая заслуга ­фии, открытий, сделанных увлеченными и отважными людьми. знакомясь на уроках с трудно­стями их экспедиций, я всегда восхищаюсь подвигами таких сильных и бесстрашных людей как магеллан и америго веспуч-чи, колумб и васко да гама, джеймс кук и руаль амундсен. работая с контурными картами, мы пытаемся проследить марш­руты их путешествий и оценить их великий вклад в развитие наших знаний