с географией, буду очень благодарна ♥️ ​

Антарктида расположена в зоне антарктических пустынь . За сурового климата большая часть материка лишена растительного покрова и животного мира. Это самый холодный материк планеты с очень низкими температурами и небольшим количеством осадков. Здесь зарегистрирована самая низкая температура на планете (- 89,2 ° С, станция Восток). Через ледовый покров, который отражает большую часть солнечного света, и долгую полярную ночь, когда солнечное тепло вообще не поступает на поверхность, в Антарктиде сформировался строгий климат на Земле. Во внутренней части Антарктиды сформировалась область постоянного высокого давления с морозной без осадков погодой. Отсюда холодный воздух стекает к краям материка, формируя стоковые ветры.
=======================================================

АНТАРКТИДА. Климат. Подледный рельефАнтарктида расположена в зоне антарктических пустынь . За сурового климата большая часть материка лишена растительного покрова и животного мира. Это самый холодный материк планеты с очень низкими температурами и небольшим количеством осадков. Здесь зарегистрирована самая низкая температура на планете (- 89,2 ° С, станция Восток). Через ледовый покров, который отражает большую часть солнечного света, и долгую полярную ночь, когда солнечное тепло вообще не поступает на поверхность, в Антарктиде сформировался строгий климат на Земле. Во внутренней части Антарктиды сформировалась область постоянного высокого давления с морозной без осадков погодой. Отсюда холодный воздух стекает к краям материка, формируя стоковые ветры .Климат прибрежных частей материка более мягкий благодаря влиянию сравнению теплых морских воздушных масс. На окраинах Антарктиды есть места, свободные от ледового покрова, в которых можно встретить небогатую растительность: лишайники, мхи и даже некоторые виды цветочных растениях.
=======================================================

Мы живем в сложное время, когда все привычное, наработанное, родное (строй, определенный порядок жизни, выстроенная система ценностей, преподавание  любимого предмета) вдруг,  стало не современным, немодным, консервативным. Кажется, это время сомнений, разочарований и потерь. Но ведь это и время поиска и обретения. Это замечательно -  быть современником такого неповторимого времени.

Новые стандарты в образовании заставили по новому взглянуть на качество преподаваемого предмета географии. Это новое видение урока,  вовлечение  учащихся в разные виды деятельности, включение их в проектную исследовательскую деятельность, развитие умений видеть проблемы, ставить вопросы, наблюдать, проводить эксперименты, делать выводы. Это ещё и новые учебники, совершенно другое оформление, новые задания, новые подходы к оценке. Нередко задумываешься над тем, какой станет школа, уроки и конечно предмет география.

Сегодня, имея  на уроке интернет,  можно попасть из кабинета  в любой уголок Земли. Заглянуть и узнать, что представляет собой тот или иной объект на Земле. Ни для кого не секрет, что человек сегодня может побывать на любом материке. Если раньше в Антарктиде работали только ученые, то совершить путешествие на этот материк, сегодня может любой желающий. В мире ещё столько неизвестного. Не каждый ученик  сегодня может представить Вселенную, размеры Земли, самые высокие горы, а на уроке с Интернет  технологий можно решить любой вопрос, любую задачу, пообщаться с человеком совершенно  тебе незнакомым. Целью учителя останется  - довести до сознания учеников всю глубину, актуальность, практичность преподаваемого предмета, вызвать интерес  и привить любовь .География  – единственный в школьном курсе предмет, предоставляющий возможность путешествовать – реально,  по родному краю, России,  другим странам; мысленно – по страницам учебника, многочисленной дополнительной литературе, по карте.  Только география показывает место России в мире, дает сравнение с другими странами по многим показателям. Уроки понять экономические и политические проблемы стран. Появляется желание изменить, улучшить жизнь в родной стране.