Визнач чисельність населення Індії за умови, що в 2017 р. тут мешкало 1322 млн осіб, за рік народилося 27,3 млн осіб, померли 9,9 млн осіб, а виїхало за межі країн 0,6 млн осіб. Поясни особливості його розміщення?

Бразильское плоскогорье состоит из приподнятых равнин высотой 250-900 м, над которыми возвышаются горные хребты (особенно в  восточной части) - так называемые серры (серра-да-мантикейра, серра-ду-эспиньясу, серра-ду-мар и др.) и столовые плато с отвесными склонами - шапады (например, на плато мату-гросу). тектонические прогибы и впадины выражены в рельефе пластовыми равнинами (бассейн реки парнаиба), часто с эрозионными уступами типа куэст, аккумулятивными равнинами (среднее течение реки арагуая), ступенчатым трапповым плато (в среднем течении реки парана). близ побережья атлантического океана много округлых островных гор, напоминающих «сахарные головы», например, гора пан-ди-асукар (высота 395 м; побережье залива гуанабара). они формируются в условиях влажного тропического климата в глыбовых массивах, разбитых перекрёстными вертикальными трещинами и сложенных в вершинных частях податливыми к размыву . в  восточной части бразильского плоскогорья встречаются проявления карста и псевдокарста. многочисленные пещеры, развитые в известняках (например, сан-матеус-имбира), доломитах, песчаниках и кварцитах (например, мина-ду-чико-рей).

Людину здавна цікавили таємниці, що їх на кожному кроці  ставила перед нею природа і людина витратила тисячоліття на те, щоб поступово розгадати багато з них. До числа таких таємниць належать і питання, пов’язані з походженням і життям річок.

     Що являє  собою річкова система?    (запитання до учнів)

ІV. Вивчення нового матеріалу:

  4.1.прийом «Мандрівка» - повідомлення учнів про найбільші ріки України.

-  Дніпро.

-  Дунай.

-  Дністр.

-  Сіверський  Донець.

-  Південний Буг.

-  Тиса.

4.2. Робота учнів з картою « Поверхневі води». Визначення річкових систем основних річок України.

1. Учні працюють в парах 3 хв.

2.За викликом вчителя учні виходять до дошки і на настінній карті «Поверхневі води показують основні річки України та їх притоки, всі останні учні наносять їх на контурні карти, які роздані на парти. Слово вчителя.

4.3. Скільки описів у художніх творах про красу ріки, її багатство, силу, могутність.

  До Вашої уваги пропоную послухати вальс австрійського  композитора Йогонна Штрауса «На прекрасному голубому Дунаї».

(Учні слухають музику і закінчують роботу на контурних картах).

4.4.  Слухання поетичних рядків про ріки, які підготували учні.

Вислови, надруковані на плакатах і розміщені по класу:

a)«Чудовий Дніпро у тиху погоду,

Коли вільно і плавно  мчить

Крізь ліси і гори повні води свої…»

                                                       М.В.Гоголь

    б)   «Реве та стогне Дніпр широкий…»

                                                                 Т.Г.Шевченко

    в)  «Розлився Дніпро, богатир величавий,

           слов’янська чудо-ріка,

           краса України,

           народів трьох слова-

           вільна, широка, дзвінка.»

                                                      Іван Нехода

    г) «Як умру, то поховайте

          Мене на могилі,

          Серед степу широкого,

          На Вкраїні милій.

          Щоб лани  широкополі,

          і   Дніпро, і кручі

          Було видно, було чути,

          Як  реве    ревучий.»  

                                             Т.Г.Шевченко

4.5. Вчитель: «А скільки загадок,  прислів’їв про ріки та водойми».

    1.   І день і ніч, і восени й весною

         Тече вона й не знає вороття

          В пустелі і степи несе з собою.

          Ввібравши талий сніг і лід весною.

         Дарує всім вологу і життя.

                        (Річка)

Біжить, шумить, хвилюється,

          А добігла й загубилася.

                           (Річка)

Вода камінь точить

                        (Народна мудрість)

Великі річки з малих

джерел починаються

Вода м’яка, а камінь пробиває

Вчитель: поясніть зміст прислів’я

По якій дорозі пів року ходять, а

пів року їздять

                   (по воді)

Тече, тече, не витече,

біжить, біжить,не  вибіжить