с географией очень надо. Голова кипит уже от всего.
Сравнительная характеристика развивающихся стран Азии, Африки, Латинской Америки. Индия, Бразилия, Нигерия
Таблицу прикрепила снизу

Объяснение:

Этап урока, слайды Действия учителя. Формы организации работы учителя Действия учеников. Формы организации работы детей

1.Организационно-мотивационный этап урока

I стадия вызова

прием “Кластер”

Учитель предлагает ответить на вопросы:

Назовите источники информации об окружающем мире?

(схема)

Вопросы:

1. Какую географическую информацию ежедневно дает телевидение?

2. Какие вы видели на экране карты?

3. Что такое карта?

4. С какими картами вы уже работали?

5. Что такое географический атлас?

Высказывают свои суждения. Учитель записывает все высказывания на доске.

 

 

 

Выдвигают предположения о теме урока, планируют свои действия на уроке

1. Филиппинское море
2. Тихий океан
3. Расположено в западной части Тихого океана
4. Расположено между 0 градусами и 40 градусами северной широты
5. Расположено между 120 градусами восточной долготы и 160 градусами восточной долготы
6. Площадь равна 5726 квадратных километров
7. Омывает Филиппинские острова, Наролинские остова, Марианские острова, остров Тайвань
8. Граничит с Южно-Китайским морем, Желтым морем и Тихим океаном
9. Максимальная-11022 м, средняя-4108 м
10. Ухудшение состояния морской среды и коралловых рифов, обильгое загрязнение