Задание 4. Почтовые открытки
(рис. 41, А, Б, В и Г) послали своим
друзьям школьники из разных стран.
Определите: а) какой текст (1—4) co-
ответствует каждой из этих открыток;
6) из какой страны пришла каждая
открытка.
1. Привет! Моя большая процвета-
ющая страна находится в Западном
полушарии. Она выходит к берегам
трёх океанов. В восточной части
страны живёт больше людей, чем в
западной. У нас много больших горо-
дов. До Северного полюса нам ближе,
чем до Южного.
2. Друзья! Узнайте о моей стране!
Она совсем маленькая и почти неза-
Рис. 41
метна на карте. В давние времена
здесь была временная стоянка для
кораблей путешественников и купцов. У нас очень красивая природа и нет сухо-
путных границ. Если отправиться вдоль 20-й параллели на запад, то, преодолев по-
чти 900 км, вы окажетесь у берегов одного из крупнейших островов мира. Если
двигаться вдоль той же параллели на восток, берега одного из материков покажу-
тся только через 6000 км.
3. Дорогой друг! Я живу в огромной стране на самом большом материке. У нас
много соседних стран и длинное морское побережье. Наше государство, конец
меньше по площади, чем Россия, но больше, чем Бразилия. Многочисленное населе-
ние проживает в восточной ПОЛОВИНе страны, а западная ПОЛОВИна заселена слабо. У
нас очень древняя история и культура. Мы производим много товаров для всего мира
4. Всем добрый день! Моя прекрасная страна расположена в Старом свете
Через нашу страну проходит тринвичскии м
страну ПОХОДИТ І ринвичский меридиан. До Северного полоса на .
3,5 раза ближе, чем до Южного. Наша столи
по Южного. Наша столица — один из самых красивых городо
мира. Цвета нашего флага похожи на цвета российского флага.
Задание 5. Напишите открытку другу. Расскажите главное о своей стране — России
E
=
о