2. Qu’est-ce que tu aimes (tu n’aimes pas) faire pendant tes loisirs? Choisis et écris à la I-ère personne du singulier avec les adverbes souvent, parfois, rarement, quelquefois, toujours, jamais... / Чим ти любиш (не любиш) займатись у свій вільний час? Вибери і напиши у І-й особі однини, додаючи прислівники часто, іноді, рідко, інколи, завжди, ніколи… :1. Regarder la TV (télé), voir un film au cinéma, aller au théâtre. 2. Jouer aux jeux vidéo, surfer (utiliser) sur l’internet (net). 3. Aller au café prendre un verre.4. Sortir au disco, en soirée. 5. Faire du sport. 6. Se promener dans la nature. 7. Écouter la musique. 8. Visiter les musées et les expositions. 9. Faire du shopping. 10. Passer les vacances avec des amis / en famille.

Жил-был корабликIl était un petit navire
Il était un petit navire
Qui n'avait ja-ja-jamais navigué
Qui n'avait ja-ja-jamais navigué
Ohé! Ohé!

Il entreprit un long voyage
Il entreprit un long voyage
Sur la mer Mé-Mé-Méditerranée
Sur la mer Mé-Mé-Méditerranée
Ohé! Ohé!

Au bout de cinq à six semaines,
Au bout de cinq à six semaines,
Les vivres vin-vin-vinrent à manquer
Les vivres vin-vin-vinrent à manquer
Ohé! Ohé!

Ohé! Ohé! Matelot,
Matelot navigue sur les flots
Ohé! Ohé! Matelot,
Matelot navigue sur les flots

On tira z'à la courte paille,
On tira z'à la courte paille,
Pour savoir qui-qui-qui serait mangé,
Pour savoir qui-qui-qui serait mangé,
Ohé! Ohé!

Le sort tomba sur le plus jeune,
Le sort tomba sur le plus jeune,
C'est donc lui qui-qui-qui fut désigné
C'est donc lui qui-qui-qui fut désigné
Ohé! Ohé!

On cherche alors à quelle sauce,
On cherche alors à quelle sauce,
Le pauvre enfant-fant-fant serait mangé,
Le pauvre enfant-fant-fant serait mangé,
Ohé! Ohé!

Ohé! Ohé! Matelot,
Matelot navigue sur les flots
Ohé! Ohé! Matelot,
Matelot navigue sur les flots

Il fait au ciel une prière
Il fait au ciel une prière
Interrogeant-geant-geant l'immensité,
Interrogeant-geant-geant l'immensité,
Ohé! Ohé!

Ô Sainte Vierge Ô ma patronne,
Ô Sainte Vierge Ô ma patronne,
Cria le pau-pau-pauvre infortuné,
Cria le pau-pau-pauvre infortuné,
Ohé! Ohé!

Au même instant un grand miracle,
Au même instant un grand miracle,
Pour l'enfant fut-fut-fut réalisé,
Pour l'enfant fut-fut-fut réalisé,
Ohé! Ohé!

Ohé! Ohé! Matelot,
Matelot navigue sur les flots
Ohé! Ohé! Matelot,
Matelot navigue sur les flots

Des p´tits poissons dans le navire,
Des p´tits poissons dans le navire,
Sautèrent par-par-par plusieurs milliers,
Sautèrent par-par-par plusieurs milliers
Ohé! Ohé!

On les prit, on les mit à frire,
On les prit, on les mit à frire,
Le jeune mou-mou-mousse fut sauvé,
Le jeune mou-mou-mousse fut sauvé,
Ohé! Ohé!

Ohé! Ohé! Matelot,
Matelot navigue sur les flots
Ohé! Ohé! Matelot,
Matelot navigue sur les flots
Жил-был молоденький кораблик,
Жил-был молоденький кораблик.
Мечтал он зе-зе-землю обогнуть,
Мечтал он зе-зе-землю обогнуть.
О-э, о-э!

И вот на Средиземном море,
И вот на Средиземном море
Пустился он-он-он в далекий путь,
Пустился он-он-он в далекий путь.
О-э, о-э!

Вот три недели пролетели,
Вот три недели пролетели,
Матросы съе-съе-съели всю еду,
Матросы съе-съе-съели всю еду.
О-э, о-э!

О-э, о-э, по волнам
Корабли гуляют здесь и там!
О-э, о-э, по волнам!
Весело живётся морякам!

Кого бы съесть? Бросают жребий,
Кого бы съесть? Бросают жребий,
Подняли шум-шум-шум и суету,
Подняли шум-шум-шум и суету.
О-э, о-э!

На юнгу выпал жребий скорый.
На юнгу выпал жребий скорый.
Хоть мал, но за-за-задница мягка.
Хоть мал, но за-за-задница мягка.
О-э, о-э!

Пошли тут споры и раздоры,
Пошли тут споры и раздоры,
Как им зажа-жа-жарить паренька.
Как им зажа-жа-жарить паренька.
О-э, о-э!

О-э, о-э, по волнам
Корабли гуляют здесь и там!
О-э, о-э, по волнам!
Весело живётся морякам!

О-э, о-э, по волнам
Корабли гуляют здесь и там!
О-э, о-э, по волнам!
Весело живётся морякам!

Бедняга слёзно стал молиться,
Бедняга слёзно стал молиться,
Святую Де-де-деву умолять.
Святую Де-де-деву умолять.
О-э, о-э!

Услышь меня, Святая Дева!
Услышь меня, Святая Дева!
меня та-кого, какой есть!
меня та-кого, какой есть!
О-э, о-э!

И в тот же миг случилось чудо,
И в тот же миг случилось чудо,
Матросы рты ра-зинули вот так (Ах!)
Матросы рты ра-зинули вот так (Ах!)
О-э, о-э!

О-э, о-э, по волнам
Корабли гуляют здесь и там!
О-э, о-э, по волнам!
Весело живётся морякам!

Прям на кораблик – врать не буду!
Прям на кораблик – врать не буду! –
Запрыгнул рыб-рыб-рыб большой косяк.
Запрыгнул рыб-рыб-рыб большой косяк.
О-э, о-э!

Матросы стали жарить рыбу,
Матросы стали жарить рыбу,
был ю-ю-юнга-паренёк.
был ю-ю-юнга-паренёк.
О-э, о-э!

О-э, о-э, по волнам
Корабли гуляют здесь и там!
О-э, о-э, по волнам!
Весело живётся морякам!

Je vis dans la ville de Moska. J'apprends à l'école numéro 1532. Je veux raconter de notre école et sur notre classe. Quand je suis venu pour la première fois à l'école, elle me plut beaucoup. L'école beau, clair et très grand.L'école, cette cette place, où nous nous empressons chaque matin. Cela on peut dire notre autre maison. Là nous passons la moitié du temps. Plusieurs n'aiment pas l'école. Ne veulent pas marcher à elle, être assis aux leçons, écouter les professeurs, et ensuite encore les maisons quelque chose apprendre. Veulent qu'elle s'achève plutôt. Et j'aime mon école. Chez nous la belle classe très confortable. À l'école j'ai beaucoup d' amis. Nous tâchons d'être toujours unis, attentif l'un à l'autre. Nous aimons nous notre professeur, qui a appris à nous lire, trouver et écrire. 
L'école – la même chose non seulement les coups de téléphone, les leçons et les professeurs. Premièrement, à l'école tous mes amis. Il faut chercher, вызванивать, demander que sont sortis faire une promenade. Chaque matin tu rencontreras tous dans une classe après le pupitre. Ils, comme tu attendent le changement pour courir, parler, crier, dessiner, à total, s'occuper de quelque chose intéressant. Et après les leçons tout nous allons ensemble à la maison, en discutant des moments intéressants. Et rien terrible que demain il y aura un même jour, nous ne nous ennuyons jamais pas. Et deuxièmement, j'aime beaucoup les fêtes à l'école. Les leçons font petit, et ensuite les concerts, les jeux de société. C'est sain ainsi. 
Si l'école, nous ne passerions jamais ainsi gaiement le temps. Voici pour cela j'aime l'école. Pour moi l'école est une deuxième maison. J'aime mon école.

ПЕРЕВОД:
Я живу в городе Моска.Учусь в школе номер 1532.Я хочу рассказать о нашей школе и о нашем классе.Когда я в первый раз пришел в школу, она мне очень понравилась. Школа красивая, светлая и очень большая.Школа, это то место, куда мы спешим каждое утро. Это можно сказать наш другой дом. Там мы проводим половину своего времени. Многие не любят школу. Не хотят в нее ходить, сидеть на уроках, слушать учителей, а потом еще дома что-то учить. Хотят, чтобы она скорее закончилась. А мне нравится моя школа.У нас очень уютный, красивый класс.В школе у меня много друзей. Мы всегда стараемся быть дружными, внимательными друг другу. Все мы любим нашу учительницу, которая научила нас читать, считать и писать. 
Школа – это же не только звонки, уроки и учителя. Во-первых, в школе все мои друзья. Ни надо никого искать, вызванивать, просить, чтобы вышли погулять. Каждое утро ты встретишь всех в одном классе за партой. Все они, как и ты ждут перемены, чтобы побегать, поговорить, покричать, порисовать, в общем, заняться чем-то интересным. А после уроков все вместе идем домой, обговаривая интересные моменты. И ничего страшного, что завтра будет такой же самый день, нам никогда не скучно.А во-вторых, я очень люблю праздники в школе. Уроки делают маленькими, а потом концерты, развлекательные игры. Это так здорово. 
Если бы ни школа, мы бы никогда не проводили так весело время. Вот за это я люблю свою школу.Для меня школа – это второй дом.Мне нравится моя школа.