1)бесстыковой путь состоит из рельсовых путей длинной 800м.пассажир поезда чувствует 10 толчков за 5 минут.определить скорость поезда в км/ч. 2)несколько сопротивлением 40 ом соединили сначала последовательно, затем параллельно.разность общих сопротивлений этих двух схем составила 396 ом.найдите количество . 3)на границе разделов двух

Определите ЭДС и внутреннее сопротивление  r  аккумулятора,  если при силе тока I=15А  он даёт во внешнюю цепь  P=135 Вт , а при силе тока I=6 А во внешней цепи выделяется  P=64, 8 Вт

Формула для ЭДС с внутренним сопротивлением   I=ЭДС/(R+r) (1)

Формула для мощности P=UI=I^2*R ;  R=P/ I^2 (2)

R- внешнее сопротивление

Подставим (2) в (1)

I=ЭДС / ( P/ I^2 +r)   две неизвестных ЭДС и r

Подставим  численные значения – получим два уравнения

15 = ЭДС / ( 135 / 15^2 +r)   при силе тока I=15А  

6 = ЭДС / ( 64,8 / 6^2 +r)     при силе тока I=6 А

Решим систему

ЭДС=   12   В   ;    r=   0,2  Ом

ответ  ЭДС=   12   В   ;    r=   0,2  Ом

Объяснение:

Роль знаний в жизни человека 

Вопрос о месте знаний в жизни человека, об их важности, значимости очень актуален в современной обстановке. С одной стороны, специалисты, знающие свое дело, востребованы нашим обществом; с другой же, ставится вопрос об истинности знаний человека, о его профессионализме. 

Нужны ли знания? Этим вопросом задавались мыслители различных эпох и поколений. Вспомним комедию А. С. Грибоедова «Горе от ума» , само название которой уже говорит само за себя. Просвещенный молодой человек оказывается во враждебной ему среде, которая не приемлет знания. И истинное понимание хода вещей не герою в решении конфликтов. Разочарованный, он убегает из этого мира, восклицая: «Карету мне! Карету! » 

Но я считаю, что знания необходимы человеку на сложном жизненном пути. 

Они представляют собой тот строительный материал, из которого складывается опыт человека. Это и необходимое условие существования личности в определенной общественной среде. Без различного рода знаний и умений человек просто не сможет жить и реализовываться в современной обстановке. 

Знания – это не просто заученный по требованию учителя урок в школе. Они направлены на развитие умственных человека, его логики, умений говорить, размышлять, делать выводы, на выявление его скрытых Личность, обладающая определенным пониманием, представлением о каком-либо явлении, никогда не остановится на достигнутом. Она не заключит себя в рамки, ограничивающие познание. Человек с пытливым умом постарается узнать больше, понять это и применить в своей жизни. Мы всегда развиваемся при получении новой информации. И в этом отношении важную роль играют такие как умение анализировать и делать выводы. То есть, можно говорить о том, что знания и их качество формируют культуру личности, степень ее развития. 

Но важно отметить и то, что знание – это колоссальный труд. Сколько усилий необходимо затратить человеку, чтобы понять что-либо новое! И этот труд посилен не любому из нас. Многих пугает, отталкивает сам процесс получения знаний, многим трудно заставить себя сидеть за книгой или слушать учителя. Поиск истины – это творческий процесс, требующий эмоционального и интеллектуального напряжения. Многие просто не видят смысл в занятиях подобного рода, не понимают их важность для каждого из нас. 

В современных условиях можно говорить не только о роли знаний в жизни человека, но и об их истинности. Часто школьный аттестат или диплом о высшем образовании не говорят о профессионализме человека, о его реальных знаниях и понимании какого-либо вопроса.

Бесспорно, знания необходимы человеку для жизни, нравственного развития и культурного воспитания. Но это сложный путь, на который встает не каждый, осознавая необходимость познания чего-либо нового.

Нет знаний нет хорошей жизни(

Не забудьте поблагодарить!