Повітря в кімнаті об'ємом 60м кубічних нагрілося від 10 градусів цельсія до 20 градусів цельсія. яка маса води при цьому пройшла крізь опалювальну систему, якщо вода вній охолола від 60 градусів цельсія до 58 градусів цельсія?

Все мы знаем, что школьное образование в последние годы существует просто для галочки. Профессиями люди овладевают прямо на месте, учатся на практике. А большинство умудряются найти профессии, в которых не нужно почти никаких школьных знаний. Помимо профессий, в повседневной жизни, из школьных знаний редко пригождается что-то сложнее простого умножения. За нас все делают смартфоны и компьютеры. Можно сказать, что школа и всестороннее развитие - нечто устаревшее и ненужное. Многие области сейчас настолько развиты, что для продвижения в них нужно изучать только одну узкую специализацию. Поэтому можно сказать, что физика нужна только тем, кто будет работать в соответствующей области. А таких людей сейчас не много. Большинству учеников она не интересна, как и математика. А если никто не будет это использовать, то зачем тратить время и силы на заинтересовывание учеников и их обучение. Наверное, этот предмет как общеобразовательный скоро вымрет из школьной программы

Ахах) А теперь можно самому себе в морду дать за такие слова :-D

Если тела брошены вертикально друг за другом, то координаты их когда-нибудь станут равны:
 y1=y2
t пол 2 (далее просто t)=t пол 1 + 1 сек (далее просто t+1), т.к первый будет находится в воздухе на 1 сек дольше
Составим уравнение:
V0t-gt^{2}/2(уравнение полета 2)=V0(t+1)-g(t+1)^{2}/2(уравнение полета 1)
Решим:
40t-5t^{2}=40(t+1)-5(t+1)^{2}
40t-5t^{2}=40t+40-5(t^{2}+2t+1)
40t-5t^{2}=40t+40-5t^{2}-10t-5
40t-5t^{2}=40t-5t^{2}-10t+35
0=-10t+35
10t=35
t=3.5 сек (время полета второго)
Узнав время, подставим в любое из уравнений и получим ответ:
40*3.5-5*3.5*3.5=140-61.25=78.75м