Тест 24. cообщающиеся сосудывариант 21. что из перечисленного можно отнести к сообщающимся? а) чашкаб) кофейник в) стакан2. что можно сказать об уровнях воды, которойзаполнят сосуды, изображенные на рисунке? а) уровни совпадутб) уровень воды в коническом сосуде будет нижеb) уровень воды в цилиндрическом сосуде будет ниже3. что можно сказать о плотностях жидкос-тей в трех сообщающихся сосудах, изо-браженных на рисунке? а) p =p, =p3б) pi> р, > p312в) р > р, > р4. в какой из чайников можно налить воды больше? 5. какое устройство можно рассматривать как сообщающиесясосуды? а) садовый насос для опрыскивания деревьевб) артезианский колодецв) медицинский шприц6. на рисунке изображены сооб-щающиеся сосуды. какие изсосудов нельзя полностью за-полнить водой? а) 1, 2, 4в) 1, 2, 3б) 1,448​

В радиоприемнике есть антенна - устройство, в котором под действием окружающего нас электромагнитного излучения возникают очень слабый ток. Этот ток усиливается специальной схемой и преобразуется в звук с динамика.
Радиопередатчик имеет излучатель - устройство, генерирующее электромагнитное излучение заданной мощности. Звук с микрофона, например, преобразуется сначала в слабый ток. Ток усиливается, и в зависимости от типа радиопередатчика (FM или AM), его амплитудой (меняющейся со временем с частотой звука) модулируется или частота излучения или мощность излучателя. Это если совсем упрощенно.

Дано и решение здесь мало нужно логически рассуждать.

Начнем с того, что когда два мальчика растянули динамометр, он находится в состоянии покоя. А значит, силы приложенные к динамометру должны быть скомпенсированы. Поэтому нет ничего удивительного, что оба мальчика должны прилагать силу в 100 Ньютонов, чтобы динамометр просто оставался на месте.

На секунду представим, что только один мальчик тянет динамометр с силой в 100 Ньютонов а второго мальчика вообще нет (чтобы он не прилагал никакой силы). Тогда первый мальчик просто будет разгоняться и тащить динамометр за собой, но при этом пружина динамометра будет растянута пренебрежимо мало (так как мала масса динамоментра). То есть мы получили, что один мальчик без друга вообще не растянет динамометр.

Теперь ответ на главный вопрос - а почему не 200? Напомним, что динамометр фактически измеряет силу упругости, которую развивает его пружина, когда за ее конец тянут. Если рассмотреть 3 закон Ньютона для любого мальчика мы получим, что сила, с которой мальчик тянет пружину равна силе, с которой пружина тянет мальчика. То есть сила упругости пружины будет все-таки 100 ньютонов а не 200, и динамометр покажет 100 Ньютонов

P.S. Обычно, когда измеряют силу, динамометр прикрепляют к чему-нибудь и растягивают. Когда динамометр растягивают с одной стороны, с другой стороны на динамометр тоже действует сила со стороны крепления, не дающая динамометру улететь и равная той силе, с которой динамометр растягивают. В данном конкретном случае роль этого крепления играет второй мальчик, тянущий динамометр с силой в 100 Н не для того, чтобы растянуть его сильнее, а только для того, чтобы динамометр остался на месте