close44
24.06.2022 05:17

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №8 Дата:
Тема: «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в
жидкость тело».
Цель: обнаружить на опыте выталкивающее действие жидкости на
погружённое в неё тело и выяснить от каких величин зависит значение
выталкивающего действия жидкости на погруженное в ее тело.
Оборудование: динамометр, штатив с муфтой и лапкой, два тела разного
объема, стаканы с водой и насыщенным раствором соли в воде.
Инструктаж по ТБ:
1. Будьте внимательны, дисциплинированны, аккуратны. Точно выполняйте
указания учителя. До начала работы нельзя трогать приборы и не
приступать к выполнению работы без указания учителя.
2. Перед выполнением работы тщательно изучите ее описание и ход ее
выполнения.
3. При выполнении лабораторной работы не используйте посуду с трещинами
или с повреждёнными краями.
4. Соблюдайте осторожность при работе со стеклянной посудой. Располагайте
ее на рабочем столе так, чтобы не разбить ее и предотвратить падение со
стола. Не крутитесь на стуле, так можете задеть локтем стеклянные
приборы, стоящие на задней парте.
5. Осколки текла нельзя собирать руками. Для этого нужно использовать
щетку и савок.
6. При работе с жидкостями не пробуйте их на вкус, не разбрызгивайте и не
разливайте.
7. При работе с динамометром не нагружайте его так, чтобы длина пружины
выходила за ограничитель на шкале.
8. Берегите оборудование и используйте его по назначению.
9. При получении травмы обратитесь к учителю.
Ход работы

1. Выполните задания:
1) Где легче удерживать тело: в воздухе или в воде?

Почему?

2) Напишите формулу для расчета выталкивающей силы, действующей на
погруженное в жидкость тело:


3) Куда она направлена?



4) От чего зависит выталкивающая сила?


5) От чего не зависит?


6) Где находит применение?


7) Покажите с векторов силы, действующие на тело:

2. Укрепите динамометр на штативе и подвесьте к нему на нити тело.
Отметьте и запишите в таблице показание динамометра. Это будет вес
тела в воздухе.
3. Подставьте стакан с водой и опускайте муфту с лапкой и динамометром,
пока всё тело не окажется под водой. Отметьте и запишите в таблицу
показание динамометра. Это будет вес тела в воде.
4. По полученным данным вычислите выталкивающую силу,
действующую на тело (F= Р-Р1)
5. Подвесьте к динамометру тело другого объёма и определите указанным
(см. пункты 2-4) выталкивающую силу, действующую на него
в воде.
6. Вместо чистой воды возьмите насыщенный раствор соли и снова
определите выталкивающую силу, действующую на то же тело.
7. Результаты измерений и вычислений занесите в таблицу:
Жидкость Вес тела в воздухе,
Р, Н

Вес тела в
жидкости,
Р1, Н

Выталкивающая
сила, F, Н

Пресная
вода

тело №1

2 1,5

тело №2

1,7 0,9

Насыщенный раствор
соли 1,5 0,7

Вычисления:

8. Сделайте и запишите вывод.
Вывод:







Дополнительное задание:
На коромысле рычажных весов уравновесьте два,
подвешенных к чашкам, одинаковых груза. Нарушится
ли равновесие, если:
- грузы опустить в стаканы с пресной водой?
- в один стакан насыпать соль?
- один стакан заменить стаканом с керосином?

ответы обоснуйте.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
17princess
19.02.2021 08:18

Бро́уновское движе́ние (бра́уновское движе́ние) — беспорядочное движение микроскопических видимых взвешенных частиц твёрдого вещества в жидкости или газе , вызываемое тепловым движением частиц жидкости или газа. Было открыто в 1827 году Робертом Броуном (правильнее Брауном). Броуновское движение никогда не прекращается. Оно связано с тепловым движением, но не следует смешивать эти понятия. Броуновское движение является следствием и свидетельством существования теплового движения.

Объяснение: перевод на укр.

Броунівський рух (БРАУНівському рух) - безладний рух мікроскопічних видимих ​​зважених часток твердої речовини в рідині або газі, що викликається тепловим рухом частинок рідини чи газу. Було відкрито в 1827 році Робертом Броуном (правильніше Брауном) [1]. Броунівський рух ніколи не припиняється. Воно пов'язане з тепловим рухом, але не слід змішувати ці поняття. Броунівський рух є наслідком і свідченням існування теплового руху.

0,0(0 оценок)
Ответ:
IlyaPikarychev
28.07.2020 06:01

ОбъяОднією з важливих умов для досягнення людством високого рівня цивілізації є розвиток науки і техніки. Науково-технічний прогрес в кожній історичній епосі завжди відігравав роль "моста", через який людство переходило на новий якісний рівень свого існування. Прогресивним розвитком науки і техніки відзначається наше суспільство і сьогодні.

Підвищення рівня життя нашого суспільства, яке є основною ознакою науково-технічного прогресу, не повинно вступати в протиріччя із суспільною необхідністю у збереженні і зміцненні здоров'я людини як основного показника у визначенні рівня розвитку суспільства.

Багато дослідників працювали над цією проблемою. Так, наприклад, Н.Трубчанінова, Ф.Трубчанінов, досліджуючи вплив комп'ютера і мобільного телефона на здоров'я людини зазначають, що при роботі цих технічних засобів у навколишнє середовище генеруються, розповсюджуються різні види електромагнітного випромінювання (ЕМВ). Це певною мірою стосується і побутової електронної техніки: РДА, ноутбуків, пейджерів, DVD - плейєрів, ігрових пристроїв тощо. Науковці доводять, що тривала дія ЕМВ на організм людини спричиняє дегенеративні процеси ЦНС, рак крові, пухлини мозку, гормональні захворювання, ураження щитовидної залози. Не меншу небезпеку для здоров'я становить і мобільний телефон, який, навіть коли лежить замість будильника біля власника, порушує його сон і нічний відпочинок .

На сьогоднішній день є досить актуальною проблема дії радіоактивності на організм людини. Досягнення вітчизняних і зарубіжних науковців в області ядерної фізики, пов'язані з дослідженням атома та використання його енергії для задоволення суспільних потреб є важливою складовою НТП. Але, як зазначає О.Перепелиця, вплив радіації на організм людини, може спричинити певні патології в її функціональному стані:

*· гостре захворювання, спричинене інтенсивним опроміненням (променева хвороба);

*· хронічні порушення деяких функцій (лейкопенія - зменшення кількості лейкоцитів у крові, пригнічення статевої діяльності та ін.);

*· гострі наслідки локального опромінення великою дозою (променеві опіки), некротичні явища в тих чи інших тканинах);

*· віддалені наслідки опромінення (пухлини, катаракти, порушення розвитку плода, генетичні дефекти, пришвидшене старіння організму тощо).

Недостатня розробленість технологій контролю енергії атома в штучно створених умовах стала причиною аварії на Чорнобильській АЕС, внаслідок чого у природне середовище потрапила значна кількість радіоактивних речовин, що нанесло великої шкоди не тільки людині, але і всій еко-системі. Стати жертвами руйнівної дії атомної енергії довелось і населенню Японії, яка завжди відзначалось високим рівнем розвитку науки і техніки. Останні події у Фокусімі (аварія на АЕС) черговий раз довели, що на сьогоднішній день в світі виникає крайня необхідність у пошуках альтернативних, безпечних джерел енергії.снение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота