Школьник решил провести эксперименты с двумя разными пронумерованными пружинами — № 1 и № 2. К свободно висящей пружине

№ 1 длиной 20 см школьник подвесил гирьку массой 100 г, в результате чего

пружина растянулась до длины 22 см. К пружине №2, имеющей в

нерастянутом состоянии длину 30 см, школьник подвесил ту же самую

гирьку, в результате чего эта пружина растянулась до длины 34 см. Сравните

жёсткости пружин k1 и k2.

Сила реакции стены направлена параллельно полу и направлена наружу.F1
сила реакции пола направлена перпендикулярно полу вверх к потолку F2.
силы имеют начало в одной точке О; силы F1, F2 образуют между собой угол 90 градусов
равнодействующая,по правилу параллелограмма будет направлена по диагонали из точки О( на сторонах F1и F2 достроить прямоугольник)
F= корень из (F1+F2). зная стороны прямоугольника по теореме Пифагора найдем диагональ.
Вес- сила с которой тело действует на опору или подвес, значит в этом случае| Р|=|F|

Сила реакции стены направлена параллельно полу и направлена наружу.F1
сила реакции пола направлена перпендикулярно полу вверх к потолку F2.
силы имеют начало в одной точке О; силы F1, F2 образуют между собой угол 90 градусов
равнодействующая,по правилу параллелограмма будет направлена по диагонали из точки О( на сторонах F1и F2 достроить прямоугольник)
F= корень из (F1+F2). зная стороны прямоугольника по теореме Пифагора найдем диагональ.
Вес- сила с которой тело действует на опору или подвес, значит в этом случае| Р|=|F|