Работа 8. Энергия. Закон сохранения энергии Вариант 4 Фамилия, имя: Класс: - 1. Рейсовый автобус движется по маршруту Москва Анапа. Ка- кой энергией он обладает относительно Земли? 1) кинетической 2) кинетической и потенциальной 3) потенциальной 4) не обладает энергией 1 2 3 2. Потенциальная энергия тела зависит от 1) скорости движения тела и положения тела относительно Земли 2) массы тела и скорости движения тела 3) массы тела и положения относительно Земли 4) скорости движения тела и массы тела 1 2 3 4 3. Какова кинетическая энергия пули массой 6,8 грамма, летящей ответ: со скоростью 300 м/с? 4. Какой энергией обладает растянутая резина? 1) не обладает энергией 2) потенциальной 3) потенциальной и кинетической 4) кинетической 1 2 3 4 5. Скорость движения тела уменьшилась в 3 раза. Как изменится кинетическая энергия? 1) не изменится 2) уменьшится в 9 раз 3) увеличится в 3 раза 4) уменьшится в 3 раза 1234 6. Как изменится потенциальная энергия тела при уменьшении его массы тела в 8 раз? 1) увеличится в 8 раз 2) не изменится 3) уменьшится в 8 раз 4) уменьшится в 4 раза 1 2 3 4 7. Тело находилось на высоте 40 м от поверхности Земли. Изме- нится ли его потенциальная энергия, если высота уменьшится до 5 метров? 1) увеличится в 8 раз 2) уменьшится в 4 раза 3) не изменится 4) уменьшится в 8 раз 1 1 2 3 4 67

Во-первых, основная его задача — обнаружение и объяснение объективных законов действительности — природных, социальных и мышления. Отсюда ориентация исследования на общие, существенные свойства объекта и их выражение в системе абстракции.
Во-вторых, непосредственная цель и высшая ценность научного познания — это объективная истина, постигаемая преимущественно рациональными средствами и методами.
В-третьих, в большей мере, чем другие виды познания оно ориентировано на то, чтобы быть воплощенным на практике.
В-четвертых, наука выработала специальный язык, характеризующийся точностью использования терминов, символов, схем.
В-пятых, научное познание есть сложный процесс воспроизводства знаний, образующих целостную, развивающуюся систему понятий, теорий, гипотез, законов.

иметь ощущения развита у людей в различной степени. Чувствительность анализаторов зависит от природных качеств (люди не рождаются с абсолютно одинаковыми слуховыми, зрительными и другими анализаторами), а также от той деятельности, которой человек занимается. Поэтому чувствительность является одним из свойств личности.
Длительные занятия работой, требующей особой остроты ощущений, повышает чувствительность. Если обычно люди могут различить всего несколько оттенков черного цвета, то некоторые работники текстильной промышленности хорошо различают до 60 оттенков.
У опытных лоцманов вырабатывается особая зоркость, умение видеть далекие предметы. Музыканты прекрасно различают звуки по высоте тона.
Обонятельная чувствительность у современного человека развита сравнительно слабо, но у некоторых племен, живущих главным образом охотой, она достигает высокого развития. Например, африканские бушмены иногда выслеживают зверя, пользуясь обонянием.
У людей, которые лишены какого-либо вида чувствительности, его недостаток компенсируется (возмещается) деятельностью других органов чувств. Так, у слепых сильно развиты слух, обоняние и осязание. При осязания слепые читают. Для них печатают особые книги с выпуклым шрифтом, буквы слепые узнают на ощупь. По звуку шагов и по запаху они определяют, кто вошел в комнату. У слепо-глухих особенно большое значение приобретает обоняние, у них развиваются также вибрационные ощущения. Благодаря им некоторые глухие «слушают» музыку, особенно игру на рояле, причем обычно кладут руку на его крышку или садятся спиной к музыкальному инструменту. Это дает им возможность лучше воспринимать колебания звучаших струн.